淺談初中英語(yǔ)趣味教學(xué)

語(yǔ)言是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。學(xué)好一種語(yǔ)言，需要努力，更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性尤為重要。

一、建立和諧、融洽的師生關(guān)系

學(xué)生對(duì)任課教師有一種“心理選擇”，如果他們對(duì)某個(gè)教師有好感，便對(duì)這位教師所教的課興趣十足，并給予重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)。教師應(yīng)深入了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)等情緒變化，時(shí)時(shí)處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生，有的放矢地幫助學(xué)生，成為學(xué)生眼中可敬的師長(zhǎng)和親密朋友;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，即使是批評(píng)，也要讓他們感受到教師的善意和對(duì)他們誠(chéng)摯的愛(ài)。這樣，師生之間關(guān)系和諧、感情融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然，自然就能很好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二、營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師“一言堂”，學(xué)生始終處于消極、被動(dòng)的狀態(tài)，久而久之逐漸喪失了學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)自然難以提高。輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著極大的影響，教師應(yīng)努力營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，以滿腔的熱情、全身心地投入課堂教學(xué)，做到寓教于樂(lè)、動(dòng)靜結(jié)合、首尾呼應(yīng)，做到讓輕松愉快貫穿課堂的始終。

英語(yǔ)中有一則諺語(yǔ):良好的開(kāi)端，就是成功的一半。如何讓一節(jié)課在輕松愉悅的氛圍中展開(kāi)，是英語(yǔ)教師一直探索的問(wèn)題。教學(xué)中，教師要善于利用教室里的人和物、直觀教具如圖片、掛圖、簡(jiǎn)筆畫等，設(shè)置情境引入教學(xué)內(nèi)容;聲、形、意有機(jī)結(jié)合，學(xué)生才能學(xué)得有趣、掌握準(zhǔn)確;精講多練，學(xué)生才能在學(xué)中用、用中學(xué)，才可品嘗到成功的喜悅和成就感;一旦學(xué)生出了差錯(cuò)，不埋怨、訓(xùn)斥、責(zé)怪，要注意糾正錯(cuò)誤的技巧，保護(hù)學(xué)生的積極性。

一堂課就是一個(gè)完美的藝術(shù)品，不僅要有一個(gè)好的開(kāi)始和發(fā)展過(guò)程，也要有一個(gè)好的結(jié)尾。根據(jù)不同的情況，下課前可給學(xué)生設(shè)置一個(gè)新的“懸念”，留一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題，放一遍課文錄音，讓學(xué)生小結(jié)一下課堂的主要內(nèi)容，在總結(jié)課堂內(nèi)容的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生更直觀、深入的思考。

三、方法要靈活多樣，教學(xué)充滿情趣

單一的教學(xué)方法是乏味的。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師要認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，教法要靈活多樣，教學(xué)要充滿情趣。

比如詞匯教學(xué)，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要教得快、教得準(zhǔn)、教得好，讓學(xué)生學(xué)得有趣味，也并非每一位教師都能做到的。如講授單詞“basketball”，教師指著籃球引導(dǎo)學(xué)生:“What’s it?It’s a basketball.”通過(guò)直觀的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)刺激，讓籃球的音形意深深印在學(xué)生腦子里;教授句子，可進(jìn)行聽(tīng)力比賽，看誰(shuí)最先說(shuō)出所聽(tīng)的句子，看誰(shuí)說(shuō)得好;教課文，可根據(jù)不同體裁和內(nèi)容的不同階段，采用模擬對(duì)話、角色扮演、講故事、即興口頭作文、看圖說(shuō)話、組句成文等多種形式。這樣，就會(huì)把教材用活，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更濃，用的機(jī)會(huì)更多，效果必然會(huì)更好。

四、要課堂內(nèi)外結(jié)合，相得益彰

外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)主要放在課內(nèi)，向45分鐘要質(zhì)量。但要學(xué)好英語(yǔ)，光靠每周幾次英語(yǔ)課是不夠的。所以，教師應(yīng)大力開(kāi)展課外教學(xué)活動(dòng)。比如，開(kāi)展英語(yǔ)游戲、開(kāi)演唱會(huì)、朗誦會(huì)、演講比賽、識(shí)詞默寫比賽、作文比賽、聽(tīng)力比賽等活動(dòng)豐富學(xué)生課外生活，鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課內(nèi)外結(jié)合，相得益彰。

作者單位江蘇省靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

(責(zé)任編輯 劉 穎)