國際化之謬

美國掌控研發(fā)、印度整合技術(shù)，留給中國的是什么——搬運(yùn)。美元的升值將使得這一本就尷尬的地位越來越像極了皇帝的新裝。

在這個(gè)既非裁判員、也a非運(yùn)動(dòng)員的競賽場上，中國已經(jīng)淪落為場外黃牛黨的邊緣角色——運(yùn)氣好，可以高價(jià)賣給一個(gè)傻冒(而多半是中國人自己);運(yùn)氣不好，折本甚至棄票，還可能面臨被拘役罰款的風(fēng)險(xiǎn)(虧本之后再遭遇反傾銷)。或許近2年的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)給某些組織提供了借口，生產(chǎn)與就業(yè)歷來憂戚相關(guān)，特別是我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的單一化，以及分配制度層面的不合理，導(dǎo)致整個(gè)就業(yè)市場的心態(tài)失衡，其不良慣性必然持續(xù)相當(dāng)長的時(shí)期。

在今年400萬人(不計(jì)“被就業(yè)”和其他虛假陳報(bào)的數(shù)字)的基礎(chǔ)上，2010年的新增失業(yè)率仍會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大，假如社會(huì)隨處可見大學(xué)生失業(yè)，籠統(tǒng)歸咎于經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素則不再具有說服力。

IT業(yè)的發(fā)展對(duì)人才需求自然增大，僅以C++入門課程構(gòu)建的中國式IT專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻雨后春筍般隨處冒泡——踏過自由市場的準(zhǔn)入門檻，只要懂得ABCD的商人就有膽開課教雅思，學(xué)會(huì)上網(wǎng)發(fā)郵件的領(lǐng)導(dǎo)也敢自稱通信專家。本應(yīng)是政府監(jiān)管的責(zé)任，教育產(chǎn)業(yè)化的利益顯然扭曲了監(jiān)管。沒有利益就沒有市場的語境，在現(xiàn)時(shí)的中國改寫為“沒有利益就沒有監(jiān)管”。

據(jù)悉，因?yàn)椴灰?guī)范操作，南京有三家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被永久性取消授權(quán)資格。我國對(duì)IT培訓(xùn)市場從一開始就忽視規(guī)范管理，沒有倡導(dǎo)質(zhì)量型集約式發(fā)展，反而過分注重?cái)?shù)量型粗放式的發(fā)展，一旦當(dāng)局即興整頓，李鬼們要么倉皇脫逃，要么狗急跳墻——這個(gè)市場，其實(shí)一直處在沒有最終責(zé)任的荒唐狀態(tài)。

或許受這種現(xiàn)象驅(qū)動(dòng)，培訓(xùn)業(yè)開始將注意力轉(zhuǎn)向?qū)で笸鈬谋硶瑖H化便是最能取信于人、樹立專業(yè)正義的手段。

就全球IT認(rèn)證而言，微軟、思科、甲骨文是中國受眾廣為熟悉、趨之若騖的品種。其中，甲骨文認(rèn)證對(duì)學(xué)員的特別提示包括——想要從事數(shù)據(jù)庫管理及開發(fā)工作的院校學(xué)生及相關(guān)專業(yè)人員，考取OCP證書必須具有一定數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識(shí)，而主要培訓(xùn)方式將通過演示和動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)來強(qiáng)化基本概念。而新一代的微軟認(rèn)證，吸引了最多的參考認(rèn)證群體，通過微軟認(rèn)證更具有普遍意義——除了企業(yè)的市場占有率，跨國企業(yè)對(duì)員工的嚴(yán)格要求也成為事實(shí)上的行業(yè)通行證。

不難看出，真正的專業(yè)認(rèn)證不僅對(duì)參與者的基礎(chǔ)有一定要求，更講究參與的科學(xué)方式和職業(yè)積累，并以明確的技術(shù)指向提有供針對(duì)性的解決方案。

在我國，據(jù)稱的近萬家認(rèn)證機(jī)構(gòu)(大部分稱為“代理中介”似更恰當(dāng)，因其本身不具備培訓(xùn)資質(zhì)和課程基礎(chǔ))中，能達(dá)成上述要求的鳳毛麟角。一方面是受限于組織本身對(duì)市場的影響力薄弱，另一方面，基于國民教育體制的分類行業(yè)管制和組織的贏利導(dǎo)向等復(fù)雜原因，同樣壓制了其發(fā)展的規(guī)劃。短視和短期行為，反而不會(huì)受到根本打擊。

“國際化培訓(xùn)、全球化擇業(yè)”雖如同海市蜃樓，但“職業(yè)化辦證”卻明白無誤地向公眾表明:眾鬧鬧，我也鬧鬧，一切都是胡鬧鬧。進(jìn)入21世紀(jì)，國際化在中國主宰了產(chǎn)業(yè)輿情和生態(tài)，并成功地隔絕了主流批判者的騰挪空間。即使溫家寶總理在歐盟“承認(rèn)中國市場化地位”的要求未獲承諾，仍不能阻止國民社會(huì)全面國際化改造的沖動(dòng)。反觀在國際化訴求更強(qiáng)烈的歐美地區(qū)，包括哈佛、劍橋這樣的頂尖學(xué)府則認(rèn)為，國際化潮流將極大地削弱人文主旨和商業(yè)倫理。

中國的最大問題存在于中國內(nèi)部——向外尋求理論或?qū)嵺`的支撐，作為方法之一是可行的，但不可忽略認(rèn)識(shí)上的自我批判。如果認(rèn)證培訓(xùn)無法擁有原生態(tài)的自我修正能力和改革動(dòng)力，國際化最終帶給中國的將是災(zāi)難。