《數學課程標準》強調:數學教學中,發展學生的思維是培養能力的核心,而思維能力的培養應注重實驗和猜想,著名數學家波利亞曾經說過:“要成為一個好的數學家……你必須首先是一個好的猜想家,”數學發展史上著名的猜想如哥德巴赫猜想、費馬猜想等都是著名的數學猜想,正因為有了這些猜想的提出,才使得后來的學者努力探索,這些猜想對推動數學的發展起著方向性的作用,因此對學生猜想能力的培養是十分重要的和必要的。
數學學習與研究2010年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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