農村初中學生化歸數學思想的培養

把待解決的或未解決的問題，通過轉化過程，歸結為一類已經解決或能輕易解決的問題，以求得問題的解決，這就是化歸。化歸思想主要體現在運用數學方法處理和解決數學問題的過程之中。