一道高考小題的教學心得
2010-01-01 00:00:00胡守華
數學學習與研究 2010年1期
[摘要]本文就2009年高考安徽理科試卷第14題的教學，總結了本題的三個不同解法和對本題的探究心得，由此反思總結出三個主要觀點：高考題的“出活題、考基礎、考能力”的鮮明特征，高三數學復習課應加強對典型例題評析，高三數學應重視對典型例題的探究拓展、活化例題、培養學生的創造性思維。
[關鍵詞]高考；教學心得；探究；教學反思
注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文
