以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)初中政治教學(xué)工作

摘要在初中政治教學(xué)中，如何貫徹新課程理念，是一項非常值得研究的課題，許多教師在實際教學(xué)中僅僅注重了知識的傳授，在如何建立新型的師生關(guān)系以及創(chuàng)新教學(xué)活動等方面研究不深，沒有有效整合各種教育教學(xué)資源，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來，提高教學(xué)成效。在新課程改革不斷深入的今天，這種教育教學(xué)理念需要得到改進與提高，本文主要針對這些存在現(xiàn)象開展探究。

關(guān)鍵詞提高 政治 教學(xué) 成效

中圖分類號:G633.2文獻標(biāo)識碼:A

在許多初中生眼里，政治教學(xué)活動并沒有受到較大的歡迎，主要是因為有些教師教育理念陳舊，沒有做到與時俱進，在教學(xué)方法手段等方面沒有開展深入探究與嘗試，教學(xué)活動枯燥乏味，缺乏與生活實踐的緊密聯(lián)系，導(dǎo)致了教學(xué)成效低下。廣大政治教師在教育教學(xué)工作中，要始終堅持以新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)成效，促進學(xué)生健康成長。

1 轉(zhuǎn)變教育理念，構(gòu)建和諧師生關(guān)系

在傳統(tǒng)的教育理念中，一直倡導(dǎo)“師道尊嚴(yán)”這樣的觀念，在這樣的環(huán)境中，教師與學(xué)生形成了兩個區(qū)分清楚的群體，相互之間缺少溝通與交流。新課程理念要求教師轉(zhuǎn)變這種觀念，采取有效措施，與學(xué)生之間建立起和諧的師生關(guān)系。(1)與學(xué)生建立平等關(guān)系。教師與學(xué)生在人格上是平等的個體，這一點是每一位教師從事教育教學(xué)工作時所要堅持的基本理念，初中生身心發(fā)展已經(jīng)進入了一個全新的發(fā)展空間，處于青春期的學(xué)生們，對于師生之間建立起來的關(guān)系非常看重，一個學(xué)風(fēng)濃的班集體，其中一個重要的外在因素就是師生之間建立起來的和諧師生關(guān)系。(2)教學(xué)中發(fā)揚民主精神。教學(xué)活動是一個“發(fā)現(xiàn)問題、研討問題、解決問題”的螺旋上升過程，在這個過程之中，教師要注重充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性，放手讓學(xué)生自學(xué)，并鼓勵學(xué)生勇于發(fā)表自己的觀點，實現(xiàn)“百家爭鳴、百花齊放”的目標(biāo)。教師不要輕易否定學(xué)生的認(rèn)識與觀點，要讓學(xué)生在民主的學(xué)習(xí)氛圍中自主討論、研究，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。(3)關(guān)心熱愛每一位學(xué)生。教師關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，這是最基本的職業(yè)道德，但是在學(xué)校教學(xué)工作中，總會因為各種差別而使教師對學(xué)生產(chǎn)生不一樣的情感，這種差別有學(xué)習(xí)成績方面的，也有學(xué)生為人處事方面的，無論面對的教育對象有著怎樣的差別，教師都要做到一視同仁，將關(guān)心與愛護平等地灑向每一位學(xué)生，只有這樣的教師才會受到學(xué)生的愛戴。

2 運用現(xiàn)代設(shè)備，拓展政治教學(xué)空間

現(xiàn)代教學(xué)離不開多媒體教學(xué)設(shè)備，在政治教學(xué)中，多媒體設(shè)備可以發(fā)揮較大作用，可以依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要而創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的教學(xué)情境，可以進一步整合與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)資源，并能夠使教學(xué)或稱更加精煉、高效。(1)運用多媒體設(shè)備營造教學(xué)情境。在初中政治教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)活動，增強對教學(xué)內(nèi)容的感悟與理解。例如在《誠信是金》內(nèi)容時，有位教師在組織教學(xué)活動時，演示了一組“3.15晚會”專題短片，其中介紹了一位誠實守信的楷模與一位坑蒙拐騙的黑心商人，在觀看結(jié)束后向?qū)W生提出了兩個問題:①片中兩個人物各是怎樣的人?用一句話進行概括。②討論推測一下這兩個主人公今后的發(fā)展道路會有何不同。通過討論活動，營造了濃厚的教學(xué)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)活動非常熱烈，成效明顯。(2)運用多媒體設(shè)備整合教學(xué)內(nèi)容。在初中政治教學(xué)中，所包含的范圍非常廣泛，可供選擇的教學(xué)信息也非常豐富，教師在教學(xué)活動中要能夠有效運用多媒體設(shè)備開展信息的瀏覽、篩選與加工活動，使教學(xué)內(nèi)容更加豐滿生動，實現(xiàn)“與時俱進”和“貼近實際”的目標(biāo)。例如在教學(xué)《肖像和姓名中的權(quán)利》教學(xué)中，學(xué)生對于這一部分內(nèi)容并沒有太多的切身的體會，理解起來有一定的難度，教師可以運用多媒體篩選近期發(fā)生的侵犯肖像權(quán)等典型案例，在教學(xué)活動中作為補充，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)成效。(3)運用多媒體設(shè)備精煉教學(xué)過程。政治教學(xué)過程中合理運用多媒體設(shè)備，可以使教學(xué)活動更加高效。例如在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師運用多媒體設(shè)備播放一些背景資料短片，不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且還能為教學(xué)活動奠定基礎(chǔ)，使教學(xué)過程更加生動。再比如在一些教學(xué)重難點突破環(huán)節(jié)，教師可以借助多媒體開展一些辯論、演講活動，深化教學(xué)效果等。通過這樣的有效運用，可以使教學(xué)過程更加科學(xué)。

3 強化雙邊活動，優(yōu)化課堂教學(xué)過程

新課程理念與傳統(tǒng)教學(xué)理念的一個顯著區(qū)別就是對于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的要求，教師在教學(xué)活動中要充分尊重學(xué)生的主體地位，將師生互動的模式作為教學(xué)的主要方式，變以往的教師單向傳授為師生雙向合作開展教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)整個過程。(1)吸納學(xué)生參與。教師在整個教學(xué)活動的設(shè)計中，要注重將學(xué)生的參與程度作為重要的一個指標(biāo)，在教學(xué)中通過提問、啟發(fā)、引導(dǎo)等方式，將學(xué)生吸引到學(xué)習(xí)活動之中，提高參與程度。采取這樣的舉措不僅提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性，而且增強了教學(xué)活動的針對性，大大提高了教學(xué)活動的實效性。(2)充分開展探究。教師在教學(xué)活動中，有些問題可以不用自己講解，而是放手讓學(xué)生自己去完成，例如可以采取探究題展示的方式，將教學(xué)目標(biāo)進一步細(xì)化，指導(dǎo)學(xué)生進行分組討論與思考，教師在學(xué)生開展探究活動的過程中，開展啟發(fā)與引導(dǎo)，或是幫助后進生解決一些學(xué)習(xí)困難。學(xué)生通過自己的探究活動而獲得的知識或?qū)崿F(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，(下轉(zhuǎn)第176頁)(上接第157頁)一定會產(chǎn)生更為深刻的記憶，提升了教學(xué)成效。(3)指導(dǎo)進行梳理。在課堂師生雙邊活動中，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)與概括能力，指導(dǎo)學(xué)生對搜集、討論到的各種信息進行系統(tǒng)的加工、整理，主要分為兩個方面:一是在新授教學(xué)中培養(yǎng)建模能力;二是在復(fù)習(xí)中能夠做到前后聯(lián)系、整合，在記憶中形成較為系統(tǒng)的知識框架，提高掌握與理解程度。

4 理論聯(lián)系實際，提升思想教育成效

政治學(xué)科教學(xué)的一個顯著特征，就是對學(xué)生具有重要的思想教育以及引導(dǎo)作用，使學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、價值觀與世界觀。因此，政治教學(xué)應(yīng)該緊密聯(lián)系實踐，提升思想教育的深度與廣度，使其在學(xué)生成長中發(fā)揮更大的作用。(1)緊密結(jié)合學(xué)生發(fā)展開展教育。政治教材中許多內(nèi)容就是針對初中生身心發(fā)展特點而設(shè)計的，教師在教學(xué)中要充分領(lǐng)會教材設(shè)計意圖，將教學(xué)活動與學(xué)生教育有機結(jié)合起來。例如在教學(xué)《歡快的青春節(jié)拍》內(nèi)容時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己所處的這個發(fā)展時期，幫助學(xué)生確定遠(yuǎn)大的人生奮斗目標(biāo)，使學(xué)生感同身受，在學(xué)習(xí)活動中收到深刻教育。(2)緊密結(jié)合社會生活開展教育。政治課堂教學(xué)離不開豐富的社會生活作為基礎(chǔ)，教師要善于將學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的素材引入課堂，提高教學(xué)活動的針對性成效。例如在教學(xué)《學(xué)會拒絕不良誘惑》時，教師就可以指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍的生活，尋找存在的不良誘惑，作為教學(xué)活動討論與分析的生動素材，增強學(xué)生的辨別力與抵制力。(3)緊密結(jié)合重大事件開展教育。一些重大事件也可以成為教師政治教學(xué)活動的契機，例如通過2008年北京奧運會，教師可以引導(dǎo)學(xué)生深刻體悟祖國國力顯著增強，升華愛國主義情感;通過最近時期達(dá)賴的種種分裂主義言行，教育學(xué)生對各種分裂勢力保持高度的警惕等。

綜上所述，在初中政治教學(xué)活動中，教師要堅持以新課程理念作為組織教育教學(xué)活動的指導(dǎo)方向，不斷創(chuàng)新理念，改進方法，提升教學(xué)成效，促進學(xué)生健康成長與全面發(fā)展。