看到這個話題,我深有感觸。是的,如果我們每一個人都能多看一眼周圍的人和事,我們的生活也會充滿豐富的色彩。
留心關愛我們的父母。
是誰給了我們寶貴的生命?是誰把我們辛苦地撫養成人,把我們送進遠離愚昧與無知,充滿科學與知識的學校?是我們的父母。當我們放學回到家中,香噴噴的飯菜擺放在餐桌上時,你是否看到了母親那額頭上粒粒辛勤的汗珠;當你做錯事情,受到父親的批評教育完,你是否看到了父親那失望悵惘的眼神;當你正在為自己的朝氣蓬勃而驕傲時,你是否看到過那為了子女而日益衰老的父母的容顏。我們要留心自己的父母,關愛自己的爸爸媽媽,不要讓他們為了我們而操碎了心。
留心與時俱進的社會。
社會是一所永遠畢不了業的學校。在這個學校里,我們一生都得學習。在社會生活中,每天都在發生著不一樣的變化,變幻著不同的色彩。在公共汽車上,有西裝革履的男青年蹺腿吸煙,有稚氣未脫的小學生在為老人讓座。如果你留心,你會發現生活中的丑和美。當你留心周圍時,你會發現有的人吃完香蕉把皮扔在馬路上,而有的人則會為了撿一個個塑料袋而不停地奔跑。所以,我們要留心我們的社會,緊跟著時代的脈搏一起跳動,從社會中學習,努力讓自己成為一個文明之人。
留心神秘的大自然。
人類并不是大自然的主宰者。在大自然中其實有比人類更加聰明的東西。春天,你會聽到鳥叫之聲,看到桃李花開的場景,聞到花香的氣息;夏天,你會看到像玉盤一樣綻放的蓮花,聽到青蛙的呱呱叫聲;秋天,你可以看到一片金燦燦的稻田,體驗秋高氣爽的感覺,收獲豐收的喜悅;冬天,你可以看到皚皚的白雪,體驗打雪仗時的快樂,欽佩那傲骨的梅花。因此,我們要留心大自然,去體驗它的神秘與美妙。
留心,可以使你成為一個懂得感恩的人;留心,可以使你的經歷更加豐富;留心,可以使你珍惜身邊的一切美好。
朋友,請學會留心,做一個留心生活的人,為人生創造更大的價值。
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本文在選材方面有以下幾個不足:
1.材料不夠充分。只有所舉的事例具有共同的屬性,才能更好地說明問題的本質,只有充分的事例,才能證明論點,文章內容才會充實。本文在論證“多看一眼的作用”時,缺乏與之相對應的論據材料,文章顯得單薄,空洞,沒有說服力。
2.在選材的基礎上,要善于將材料與論點有機結合,揭示它們之間的本質聯系,使材料真正起到證明論點的作用,做到“敘”和“議”相結合,一邊列舉材料,一邊闡述道理,讓讀者邊閱讀邊領悟其中的道理。