第二節 語言準確,說明生動

說明文寫作時，學生除了要做到條理分明，眉清目楚外，還應做到語言準確，說明生動。

一、語言準確

選用恰當的語言，準確地解說事物的事理是說明文的基本要求。寫作說明文時，怎樣做到使說明文語言準確呢？

1.在具體語境中體會中心詞語的準確性。恰如其分是準確性的一種表現，即用詞要斟酌，注意分寸。如葉圣陶的《景泰藍的制作》一文中有四個句子：（1）“掐絲是一種非常精細（工藝精密細致）的工作。”（2）“咱們的手工藝品往往費大工夫，刺繡、刻絲、象牙雕刻，全都在細密（精細致密）上顯能耐。”（3）“且不說自在畫怎么生動美妙，圖案畫怎么工整細致（精巧周密）……”（4）“小塊面積小，無論熱脹冷縮都細微（細小、微小）……”這些用詞準確而富于變化。由此可見，只有使用準確的詞語來說明事物的事理，才能保證寫出來的內容科學、真實。

2.重視具有修飾性功能的詞語表義的準確性。恰當地使用表程度、范圍的副詞和表多少的數量詞，可使語言表達得更具體，更全面，能增強語言的科學性和嚴密性。如賈祖璋的《南州六月荔枝丹》一文中：“成熟的荔枝，大多數是深紅色或紫色。”“荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小?！逼渲泻隗w詞都很好地體現了說明文語言的準確性。因此，選用準確的修飾語，是說明文語言準確的一個標志。

二、說明生動

說明文應當講究趣味性，力求克服說明文枯燥、死板的弱點，從而給人以愉悅的感受。那寫作說明文時，如何才能做到說明生動呢？

1.多種表達方式的綜合運用。描摹事物狀貌，語言生動形象，富有詩意，增強文章的可讀性。如朱活力的《神秘的精靈——極光》一文在說“極光多種多樣，五彩繽紛，形狀不一時”時，這樣寫道：“有的結構單一，狀如一彎弧光，呈現淡綠、微紅的色調；有的猶如彩綢或緞帶拋向天空，上下飛舞、翻動；有的軟如紗巾，隨風飄動……”這幾句話語言生動，活潑有趣，引人入勝。由此可見，寫作說明文時，描寫可以將事物形象地展現在讀者面前。

或通俗或深刻的議論，令人深思，啟人智慧。如法布爾的《蟬》一文的結尾：“什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？”這句話表明了法布爾對蟬的喜愛之情，起到了畫龍點睛的作用。因此，議論可以使說明文在思想上有所提示，或揭示生活道理，或發人深省。

而在寫作說明文時，敘述一個故事或傳說，可以使說明文更加生動，富有趣味。

2.修辭手法的綜合運用。在寫作說明文時，一些對于讀者較為陌生，難于理解和比較抽象的說明內容，可以巧妙地運用比喻、引用、擬人等修辭手法，這樣既可以使文章生動形象，又能幫助讀者理解文章內容。比如梅濤的《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻為“偷渡者”“移民”，這種比喻手法的運用具有極強的感染力。

再比如法布爾的《蟬》一文中寫道：“一到七月初，蟬就占據了我門前的樹。我是屋里的主人，它卻是門外的統治者。有了它的統治，無論怎樣總是不很安靜的。”這幾句話運用擬人的修辭手法，賦予蟬人的行為和身份。這種寫法，生動形象，饒有趣味。

再如賈祖璋的《南州六月荔枝丹》一文的開頭，作者引用白居易的《荔枝圖序》中的“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”，以引起下文并成為介紹荔枝的線索，起筆自然，引人入勝。