希望校長和班主任深思

前幾天，幾個有網癮的學生為了上網，把宿舍的防護網剪開，趁著夜深人靜，值班領導、班主任入睡之后，爬出窗戶，跳出墻頭，走五六里路上網吧玩通宵。多次勸說無效后，班主任把家長叫來說明情況，為了讓孩子改掉上網的壞習慣，在征得家長同意下，讓幾個學生回家反省，主要目的是分開這幾個學生，同時學生家都是農村的，附近沒有網吧，想讓他們轉移注意力，要求家長帶領孩子干點農活，體會家長的不易與艱辛，力求從內心深處觸動孩子的心靈，震撼學生的思想，從而改變自己。

其中有一個孩子叫梁望(化名)，回家兩天，父母看得緊，家附近沒有網吧，憋得難受，有種想瘋的感覺。他的嘴巴很甜，央求父母來找老師，說自己改了，以后再也不去了，想來上學(不知說了多少次改了，再也不去網吧了，結果都是中午說了，晚上忘，接著去，你能奈他何)。父母不好意思來，找了一個親戚去找老師，讓孩子回來上學。這位親戚是某小學的校長。(以下簡稱校長)

校長來到學校德育處，和德育處領導說起此事，說:“你們要把學生看住，不能讓他們去網吧。”梁望的班主任說:“學生是人，我們怎么看住?”校長說:“班主任晚上晚走，等學生睡覺后再走。”班主任心情可能有點激動，說:“哦，他們都是晚上等到11點多，老師、學生睡覺后再走，還得晚到什么時候?白天不用工作了?”校長可能沒有想到一個班主任敢和自己針鋒相對，說:“不管到什么時候，班主任都要看住。”班主任生氣地說:“就是拴一只狗在這里，也看不住!更何況班主任不是狗。”校長接著說:“你以為班主任是什么，班主任就是看門狗。”

姑且不論校長的心情如何，是不是口不擇言，也不論班主任是不是針鋒相對，讓校長下不來臺。單是校長的結論就不對。現在的社會，以人為本，不知這位校長是如何管理學校的?校長覺得自己高人一等也就罷了，可能覺得領導才是人，老師在他的眼里是狗。我不禁為這樣的領導感到可悲、可憐、可惡。更為在他手下工作的老師感到難過。

無獨有偶，在另一所初中學校，有1200多名學生住校，學校領導近20人，評選優秀老師、年度考核優秀的時候，學校領導還不夠分的，老師你不管多么努力、多么優秀，你只能耐心等待。可在管理學生上，班主任要首當其沖。

在宿舍樓值班管理學生的是班主任，不是領導，而且班主任管理的不是本班，甚至不是本級的學生，根本不認識，很難管理。

誰都知道，學生宿舍很難管理，人多，亂，可是管理不好，就會影響學生第二天的學習。責任心強的班主任還能管理，可一般老師說:“領導知道難管理，就把責任推在老師身上，憑什么?本來就沒想管好。”于是就人浮于事，只要學生晚上不出宿舍樓就行。宿舍樓成了學生的“開心樂園”，聊天的應有盡有，很多學生，特別是學習落后的同學，白天有的是時間睡覺，到晚上一點多了，在宿舍唱歌的、說笑的，還興趣盎然，早晨五點多聲音就多得沒法睡了，很多學生休息不好。和領導反映情況，領導說就是很難管理，關鍵看班主任的責任心，其他的一點措施都沒有。或許在領導眼里，就是把班主任當作看門狗了吧。

別忘了，一個好校長就是一所好學校啊!是不是要開放自己的思想，以人為本，以學生為本，以學生的終生幸福為本。班主任們，不要因為自己的情緒而放手學生，不加管理，這樣會害了學生一生，而且還影響了其他同學的學習與休息，影響了學生、影響了自己的名聲啊，再說名聲事小，學生一生豈能耽誤。有問題、有意見可以提出來，誠心地和領導交流，或許領導有自己的想法，是我們班主任不能理解的，但絕對不能因為這個而忽略了對學生的管理，我們是做人的工作，忽視不得。

雖然這樣的校長、班主任是極少數，可還希望這樣的領導、老師能看到，起到警鐘作用，讓學生更好地成長。

(作者單位:山東淄博市沂源縣南麻中學沂源縣實驗中學)