基于電信業(yè)務的程序設計課程改革探索與實踐

摘要:本文針對我國大學程序設計課程教學中存在的問題，以通信工程專業(yè)為背景，提出將專業(yè)知識與程序設計課程相結(jié)合的改革思路，指出根據(jù)專業(yè)特點優(yōu)化課程教案、豐富課堂案例的方法，介紹了電信業(yè)務硬件平臺的設計方案，同時將實踐環(huán)節(jié)與課程體系統(tǒng)籌考慮，設計從基礎、提高到綜合的完善的實驗實踐體系，并提出以項目為主線的實習組織方式，為非計算機專業(yè)的程序設計課程教學進行了有益探索。

關(guān)鍵詞:程序設計課程;教學改革;實驗教學;電信業(yè)務

隨著計算機在各行各業(yè)的廣泛應用，各專業(yè)領(lǐng)域都大量需要既具備專業(yè)知識又掌握計算機技術(shù)的工程技術(shù)人才，計算機程序設計課程正在成為理工科專業(yè)尤其是通信電子類專業(yè)的基礎課，在學生未來的學習、科研以及職業(yè)生涯中起到重要的作用。然而，很多學生在學習了一門甚至幾門程序設計語言課程之后， 編程能力依然十分低下，遇到實際問題時常常無從下手，因此，如何提高學生程序設計語言的應用能力，尤其是在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)應用程序設計語言的能力，是我們在教學中應該注重的問題。

中國石油大學通信工程專業(yè)在程序設計課程的教學實踐中，從與專業(yè)應用相結(jié)合的角度探討課程的改革，取得了良好的效果。

1程序設計課程教學的現(xiàn)狀

目前程序設計課程教學存在很多問題:(1)教材選擇的都是整齊劃一的通用教材[1]，教學內(nèi)容沒有結(jié)合……