簡論高校精品課程的地位與作用

摘要:精品課程的建設已進行了多年，如何正確認識精品課程的地位和作用，是需要認真思考的問題。本文基于南京郵電大學國家精品課程建設的體會，從多方面討論精品課程的地位，分析精品課程的作用，并指出一些存在的問題。

關鍵詞:精品課程;教學改革;教學質量

建設“精品課程”是我們國家推出的進一步促進高校教學質量的重要舉措。自2004年教育部提出精品課程建設以來，通過全國高等院校教師五年多的努力和積累，已遴選出近千門精品課程，其范圍覆蓋了本科和職業技術學校的各個專業，向廣大教育工作者及高校學子呈現了大量的優質教育資源，對促進課程教學改革、提高教學質量起到了積極的推動作用。

“國家精品課程”的評審活動在全國大、專院校中引起了強烈的反響。如何建設好“國家精品課程”，已經成為廣大高校教師十分關注的問題。如何以建精品課程為契機，準確理解精品課程的地位和作用，為教學注入活力，如何在教學過程中真正用好已建成的精品課程，從而最大限度地發揮精品課程的作用，成為我們當前需要認真思考的問題。

本文以南京郵電大學“計算機通信與網絡”課程建設為例，對課程組建設在“精品課程”建設中的地位和作用做了一些分析、探討和總結。希望拋磚引玉，以期對我國“精品課程”建設這項以育人為本的高等教育質量工程起到一些積極的作用。

1精品課程的地位

按照國家相……