高校“計算機網絡”實踐教學活動探討

摘要:我院在實施“計算機網絡”課程的教學過程中，以現代教育理論和軍隊院校人才培養目標為指導，確定“計算機網絡”實踐教學必須按照循序漸進、分段實施的思路，并大膽進行了課程體系的改革與實踐活動，取得了明顯效果。

關鍵詞:高等院校;計算機網絡;實踐教學

1實踐教學的基本思路

以現代教育理論和軍隊院校人才培養目標為指導，并結合我院實際，確定了“計算機網絡”實踐教學必須按照循序漸進、分段實施的思路。第一階段，了解情況，認清形勢，形成“計算機網絡”實踐教學的總體指導方針，這一階段屬于準備階段。第二階段，針對“計算機網絡”課程，制定教學大綱，并根據教學大綱要求，著手編寫《計算機網絡》教材。第三階段，制作多媒體課件，收集、整理習題庫，搭建“計算機網絡”教學網站，規劃和實施“計算機網絡”實驗內容。第四階段為具體實施階段，根據新的教學大綱要求，采用新的教材，實施教學實踐活動。在整個教學實踐的過程中，注重學員素質、應用能力的培養。

2實踐教學的主要內容和措施

實踐教學方法的實施是一項系統工程，涉及到教材、教學手段、方法、實驗環境等諸多方面，為確保實踐教學的順利實施和應用，我們主要采取了如下措施。

2.1明確人才培養模式和培養目標

《中華人民共和國教育法》中明確指出:教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。……