思想政治課與時(shí)代同行

思想政治課要根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，這是思想政治理論課永葆生命力的源泉。 “體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性”不僅是我們推進(jìn)思想政治教育教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)，還是我們的目標(biāo)。

一、教師要與時(shí)代同行

為了使改革取得成效，必須改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)，用新的教育教學(xué)理念武裝人們的大腦，這樣才能使人們付諸的行動煥發(fā)出新的光彩。理念是一個(gè)人具備的準(zhǔn)備付諸行動的信念，是一種觀念，也是一種行動，而基礎(chǔ)教育必須適應(yīng)時(shí)代的需求進(jìn)行課改。中學(xué)思想政治課教學(xué)中，中學(xué)思想政治課教師作為新課程的實(shí)施者必須樹立新的基本的教育教學(xué)理念。每一位思想政治課教師應(yīng)從戰(zhàn)略和全局的高度，認(rèn)清自己所肩負(fù)的責(zé)任和使命，把握機(jī)遇，以飽滿的精神，不斷提高理論素養(yǎng)，提高科研能力和教學(xué)水平，成為合格的思想政治課教師。教師既要有扎實(shí)的知識，又要關(guān)心國際國內(nèi)大事，在講課或復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合一年來重大國內(nèi)國際時(shí)事政治來進(jìn)行分析。這樣學(xué)生既能獲得知識，又能開闊視野。如在講文化生活民族精神時(shí)，可結(jié)合奧運(yùn)精神(就是為國爭光的愛國精神，艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神，精益求精的敬業(yè)精神，勇攀高峰的創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神)。這些精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動體現(xiàn)。

二、教學(xué)手段要與時(shí)代同行

為適應(yīng)和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，中學(xué)政治教師一方面要以新的教育教學(xué)理念武裝大腦，另一方面必須改進(jìn)傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，創(chuàng)新教育教學(xué)的新方法，這樣才能挖掘?qū)W生的潛能。注重創(chuàng)新精神、實(shí)踐精神的教法，都是行之有效的好方法，是基礎(chǔ)教育課程改革綱要所倡導(dǎo)的。思想政治學(xué)科本身內(nèi)容新、時(shí)代性強(qiáng)，網(wǎng)上的資源豐富多彩，信息更新快，而學(xué)生只要在教師的指導(dǎo)下，在網(wǎng)絡(luò)鏈接的引導(dǎo)下，就能在網(wǎng)上獲得最新最快的有關(guān)思想政治學(xué)科方面的知識，這樣就使思想政治課的知識更新永遠(yuǎn)不會與時(shí)代脫節(jié)，更富時(shí)代性。此外，教師要將信息技術(shù)與中學(xué)思想政治課結(jié)合，提高中學(xué)思想政治課的教學(xué)質(zhì)量。以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù)，正以驚人的速度發(fā)展，客觀上要求人們必須改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。利用信息技術(shù)在思想政治課中的應(yīng)用越來越被人們所認(rèn)識和重視，它對于克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的跨越式發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。如在講文化創(chuàng)新這節(jié)課時(shí)，我們可以用多媒體展示北京2008年奧運(yùn)會會徽“中國印·舞動的北京”，讓同學(xué)們直觀地感受到奧運(yùn)會會徽是“非常完美，很有詩意，充滿了青春和活力，代表著中國的發(fā)展和未來，它是奧林匹克精神和中國燦爛文化的完美結(jié)合”。又如講到《能夠承受挫折，勇于開拓進(jìn)取》一課時(shí)，教師可播放一些音樂歌曲，如《水手》、《愛拼才會贏》、《長征》這樣的歌曲可以給人以啟發(fā)，鼓勵(lì)人奮進(jìn)。學(xué)生在欣賞音樂的過程中，經(jīng)歷著一段情感的體驗(yàn)。學(xué)生能把歌曲所傳達(dá)的一種精神、一種態(tài)度、一種信念內(nèi)化為自己的思想認(rèn)識甚至是行動的動力，有關(guān)“挫折”的一些問題便迎刃而解。再如在講《培養(yǎng)愛國情操，樹立崇尚理想》一課時(shí)，教師可以播放愛國歌曲，可以播放經(jīng)典的愛國影片或電教資料等，還可以利用其它教學(xué)資源制作多媒體課件等。總之，無論采用何種手段，最終的目的都是育人。在生活中每一位政治教師都要勤動手、動腦，廣泛采用各種教學(xué)手段、各種教學(xué)資源，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)、暗示法教學(xué)、自主探究式教學(xué)等。

三、教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)事同行

千呼萬喚的新課程改革今天真正到來了，思想政治新課程也終于露出了她的廬山真面目，以嶄新的面目呈現(xiàn)在我們面前。新課程目標(biāo)提到了這幾個(gè)方面:了解中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)常識;學(xué)會運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)觀察問題、分析問題、解決問題;具備在社會生活中應(yīng)有的自主、自立、自強(qiáng)的能力和態(tài)度;具有愛國主義、集體主義和社會主義思想情感;初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。課程目標(biāo)中的后三者的形成，離不開對我國社會主義三個(gè)文明建設(shè)的認(rèn)識，離不開對國內(nèi)外重大事件的認(rèn)識、分析和解決。這就告訴我們，高中思想政治新課程的教學(xué)必須以時(shí)事政治為載體，貫徹落實(shí)知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)這三個(gè)維度。如我國《十一五規(guī)劃》中提出建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，應(yīng)該讓學(xué)生理解這是與我國過去經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中對資源的過分掠奪、社會各方面矛盾突出有關(guān)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會必將有助于我國經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會。

又如在講中華文化與外來文化時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些思考題來激發(fā)學(xué)生的熱情。如:社會上有這樣一些人，他們動輒以中國古代四大發(fā)明自傲，說鄭和下西洋(鄭和率領(lǐng)的是當(dāng)時(shí)世界上最大的船隊(duì))，根本看不起現(xiàn)代文化和外來文化。另外還有一些人總是一味地推崇外來文化，作為炎黃子孫，心虛得很，就像飄起來的蒲公英一樣，找不到民族文化的根。

(1)你知道材料反映的是什么思想傾向嗎?

(2)你能簡要回答如何處理我國民族文化與外國文化的關(guān)系嗎?

答案:

(1)材料反映的是文化“守舊主義”和“封閉主義”與“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”的思想，這些都是不利于文化創(chuàng)新的錯(cuò)誤傾向，必須予以克服。

(2)①對待本民族文化和外來文化都必須堅(jiān)持“取其精華、去其糟粕”、“推陳出新、革故鼎新”的文化創(chuàng)新之路，要做到古為今用，洋為中用。②不同民族文化之間應(yīng)進(jìn)行交流、借鑒和融合，這是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程。實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要面向世界、博采眾長。a.文化多樣性是世界文化的基本特征，也是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。b.中國民族文化的發(fā)展、創(chuàng)新，不能排斥外來文化，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果。這就需要有海納百川的胸懷、熔鑄百家的氣魄、科學(xué)分析的態(tài)度。不同民族文化之間，只有平等交流、相互借鑒，才能共享世界文化創(chuàng)造的成果。③堅(jiān)持“以我為主、為我所用”的原則。我們要躋身于世界文化發(fā)展的前沿，就必須深深植根于自己民族的文化土壤，不斷實(shí)現(xiàn)中華民族的文化創(chuàng)新。

總之，搞好中學(xué)思想政治課教學(xué)，需要政治課教師與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，樹立素質(zhì)教育觀下的教育教學(xué)新理念，不斷探索、創(chuàng)新教育教學(xué)方法，使學(xué)生通過思想政治課獲得真知，擁有不懈追求的信念，最終成為具有健全人格的人。