從和諧校園內涵探討學校工會在構建和諧校園中的優勢和作用

摘要:和諧校園是和諧社會的重要組成部分，是推動學校更快更好發展的基本條件。學校工會作為黨密切聯系教職工群眾的橋梁和紐帶，必須認真貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，不斷加強和改進工會工作，充分發揮工作在創建和諧校園的優勢和作用。

關鍵詞:和諧社會 和諧校園

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1002-2139(2009)-17-0156-01

一、和諧校園的內涵

和諧校園有著極其豐富的內涵，不同的學者有著不同的見解，我認為和諧校園的基本內涵有以下幾方面:

(一)以人為本是建設和諧校園的核心

人是學校發展最核心的資源，也是教育競爭力的源泉。一個和諧的校園，我們會看到師生精神飽滿，充滿活力，人與人之間、個人與群體之間、群體與群體之間的關系融洽，師生互相尊重、人格平等，真誠合作，健康競爭。在這個校園里，師生的個性不是被壓抑、矛盾不是被掩蓋，而是通過切實解決好師生工作、學習、生活中的突出問題，讓師生共同建設和享有教學、科研、管理、生活、娛樂等各個領域創造出來的一切物質和精神的成果，得到發展、提升的實惠，人人心情舒暢。

(二)全面、協調、可持續發展是和諧校園的基本內容

和諧校園應是這樣一種狀態:學校結構、質量、效益、規模、速度、生態環境等各種要素全面、協調、自由、充分發展，良性互動，實現整體優化。在建設和諧校園的進程中，理順學校內部管理機制，促進黨政工和諧，實現學校內部管理有序、協調運轉;培育積極向上、團結友愛、誠信互助、文明和諧的校園文化，師生的素質能夠得到全面的提升，各方面的積極性能夠得到充分發揮，各種資源能夠充分釋放，使生活在其中的每一位師生都有意無意地在思想觀念、心理因素、行為準則、價值取向等方面產生認同，從而實現對人的精神、心靈和性格的塑造，逐步形成學校的核心價值觀。

二、工會在構建和諧校園中的優勢

學校工會作為學校黨委領導下的教職工自愿結合的群眾組織和政治團體，其根本任務就是在履行工會“維護、建設、參與、教育”四項職能的過程中，團結和動員全體教職工積極投身到學校建設改革中去。學校工會作為“教職工之家”，是能夠凝聚全體教職工參與和諧校園建設的群眾組織。學校工會是學校黨政聯系教職工的“橋梁和紐帶”，通過各種形式的溝通交流，使全體教職工緊緊的團結在校黨委的周圍。

1.工會的職能優勢

工會的“維護、建設、參與、和教育”四項職能決定了工會在思想政治工作中能夠充分把握先進性和群眾性的統一。工會是學校教職工的群眾性組織機構，發揮著黨聯系群眾的橋梁作用，在構建和諧校園中有著不可替代的優勢，在引導教職工參與學校文化建設和教學改革工作，不斷提高思想政治素質和科學文化素質的工作中發揮著積極的作用。

2 工會的組織優勢

工會的“群眾組織”特性賦予工會堅定群眾基礎，在圍繞學校黨委的中心任務開展工作的過程中體現了較強的組織能力和凝聚力，能夠充分展示教職工良好的精神風貌，活躍業余文化生活;能緊密結合學校教學中心工作開展教學競賽活動;能主動為教職工排憂解難，為群眾“送溫暖”，緩解教職工在工作、生活中的壓力和不良情緒，使他們以輕松愉快的心情完成學校的各項教學和工作任務。

3 工會的陣地優勢

學校和諧氛圍離不開教職工的文化和精神需求的充實和表達。學校工會以其得天獨厚德活動陣地和載體，靈活開展豐富多彩的文化體育和娛樂活動如:攝影比賽、歌會、文化觀光、體育比賽、健身活動等各種有益教職工身心健康的業余活動，使教職工在活動中陶冶情操、升華思想、充實精神、提高素養。

三、充分認識和發揮工會在構建和諧校園中的作用

(1)學校工會對教職工權益的維護作用

《工會法》規定:“維護職工合法權益是工會的基本職責。工會在維護全國人民總體利益的同時，代表和維護職工的合法權益”。維護教職工的合法權益是落實“三個代表”重要思想的具體體現，是學校工會的基本職責，是黨賦予工會的重要任務。學校的教職工是辦學的主體，學校的主人、改革的動力。促進維護好他們的利益，能夠保證教職工隊伍的穩定，從而為學校的改革和發展，打下穩定大局的基礎。

(2)學校工會對民主政治建設的督促作用

校務公開是高校民主政治建設的一項新舉措，其實質是民主監督，主要載體是教代會。學校工會是黨委和行政領導聯系廣大教職工的橋梁和紐帶，而且是教代會的工作機構，組織和代表教職工參與學校的民主管理，使廣大教職工知校情、議校事、參校政。通過校務公開，充分發動廣大教職工對領導干部的勤政行為和廉政行為實施有效的監督，由于校工會和教代會在推進校務公開工作中有著一定的優勢，從而加強了對民主政治的建設督導作用。

(3)學校工會對教職工隊伍

(4)建設的促進作用

學校工會深入開展師德標兵先進評選活動，樹立先進典型，弘揚高尚師德，增強職業道德，營造良好的校園氛圍。同時通過宣傳教育、引導等多種方式，培養教職工的主人翁意識，使他們更加關注學校的改革、發展和穩定，關注和諧校園建設，充分調動他們的積極性和主動性，從而促進教職工隊伍的建設，發揮工會的作用。

(5)學校工會對黨政各方的溝通作用

學校工會是聯系群眾、搜集意見、溝通情況、反饋信息的橋梁和紐帶。通過建立上情下達、下情上遞的信息反饋處理機制，暢通教職工參政議政渠道。及時掌握教職工的各種心態，調節各種不穩定因素，預測和分析可能出現的問題，為學校黨政領導了解民情。集中民智搭建堅實的平臺。為學校的和諧、穩定、快速和持續發展提供堅強的保證。

四、結論

工會與和諧校園建設有著密切的關系，同時也在發揮著不可替代的作用，和諧校園能使全體教職工激發積極向上，朝氣蓬勃的凝聚力和向心力。因此工會要充分發揮其優勢和作用，并力爭在工會凝聚力方面和民主政治建設的督導方面，在維權方面充分激發活力和發揮作用，全面貫徹落實科學發展觀，增強使命感、責任感和緊迫感，立足實際、抓住重點、開拓創新，使學校各方面工作得到了突飛猛進的發展。

參考文獻:

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[3] 石磊《探討工會在醫院文化建設中的優勢和作用》工會博覽2009、3