校長工作“四步曲”

校長的思路決定學(xué)校的出路，有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校。可見，校長對學(xué)校的影響是多么大。校長是學(xué)校的領(lǐng)頭羊，是學(xué)校的靈魂、旗幟，所以校長首先應(yīng)該是一位優(yōu)秀的教師，然后是一名優(yōu)秀的思想者、管理者、營銷者和研究者。隨著時代的變遷，經(jīng)濟(jì)已經(jīng)全球化，管理就是服務(wù)的思想也越來越深入人心，如何當(dāng)好校長就成為熱門話題。

但是，每天那么多事務(wù)要處理，那么多關(guān)系要協(xié)調(diào)，那么多困難擺在校長的前面卻往往被人們忽略。在社會對學(xué)校要求越來越高的今天，怎樣才能當(dāng)好一個校長呢?

一、勿因事小而不為

一所學(xué)校肩負(fù)著上千家庭的希望，而學(xué)校的事務(wù)又雜而瑣碎，校長一定要嚴(yán)格謹(jǐn)慎，不能覺得一些“事小”而不去過問。因?yàn)樵谖覀兂扇丝磥砗苄〉氖虑椋趯W(xué)生心中會很大，甚至能影響他們一生。網(wǎng)上資料顯示，每年學(xué)校發(fā)生的傷害事故多而驚人，其中絕大部分都是一些“小事”引發(fā)的。

一個個學(xué)生組成學(xué)生群體，一個個教師組成教師隊(duì)伍，一次次教研、年級、班主任活動組成學(xué)校活動，一件件小事加在一起就變成大事。古人云:“一屋不掃，何以掃天下?”是的，那些看起來很小的“小事”害苦了多少家庭?那些因?yàn)橐粫r疏忽而引起的事故奪走了多少年輕的生命?滴水成河，小事抓好了，學(xué)校的大事就抓好了。所以校長一定要記住，勿因事小而不為，學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵就在這些小事上，往往小事情會引出大問題。

“小事不小”。這要求校長們平時必須多學(xué)習(xí)。時代在飛速發(fā)展，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，從“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”的觀念中走出來，把“一桶水”變?yōu)椤耙粭l永遠(yuǎn)奔騰不息的河流”。樹立學(xué)生無小事、學(xué)校無小事的思想，認(rèn)識到:把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，要做學(xué)習(xí)型校長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

二、勿因事大而難為

努力把看起來不可能的事變成可能，是現(xiàn)代校長應(yīng)該具備的思想。學(xué)校要發(fā)展，需要資金怎么辦?爭取。教師緊缺怎么辦?協(xié)調(diào)。內(nèi)抓管理，外樹形象，有條件上，沒條件創(chuàng)造條件也要上。在電子時代、經(jīng)濟(jì)全球化的今天，一個畏畏縮縮、瞻前顧后的校長是干不成事情的。

難為的事就像學(xué)生難解的題，只要多思考，勤動手，就能找到答案。校長要識大體、顧大局、有遠(yuǎn)見，有堅(jiān)韌不拔的意志，有不攻克困難誓不罷手的決心。校長要記住:“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!”

多一份自信。自信是人的基本精神，是一種巨大的力量和遭遇困難永不低頭的精神。從和教育行政部門交往到教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校每一件重大事情的決策，無時無刻不充滿矛盾與挑戰(zhàn)，而協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。有了自信，校長就會敢于面對困難;有了自信，看起來困難的事場就會變得輕松。只有充滿自信，校長才會永遠(yuǎn)保持樂觀向上的心態(tài)，才不會在困難面前低頭。

三、勿因事多而忘為

俗話說，榜樣的力量是無窮的。校長是旗幟，校長的興趣愛好、舉手投足都是教師的楷模。別忘了，關(guān)心他人的一句話;別忘了，給反映問題的職工倒杯茶;別忘了，那個學(xué)生的一滴淚;別忘了，給積極職工的一句夸;別忘了，生病老師的問候;別忘了，單身教師要成家;別忘了組織的信任、學(xué)生的期盼、教師的希望、家長的等待、社會的要求;別忘了，在微笑中育人，在育人中微笑。

校長每天要把很多事情變得有條理、有思路，有條不紊就不會忘記;要監(jiān)督檢查已經(jīng)布置的工作的完成情況，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，提高團(tuán)隊(duì)競爭力。

請別忘記，在每天處理很多事務(wù)之余，多一份關(guān)愛。

蘇霍姆林斯基說:“沒有愛就沒有教育。”作為校長，一個教育管理者，愛勝過一切。教師得到校長的關(guān)愛，他們就會把愛傳遞給學(xué)生，傳遞給家長，傳遞給社會，充滿愛的校園才是真正和諧的校園。

四、勿因事雜而錯為

學(xué)校做的是“人”的工作，其他的工作好彌補(bǔ)，但“人”的工作不能出錯。所以作為校長，大到學(xué)校建設(shè)，小到學(xué)生的一封書信，你都要認(rèn)真對待。一定要事事時時小心嚴(yán)謹(jǐn)，給教師做好表率。要時時記住自己肩負(fù)的責(zé)任，做事雜而不亂;要事事認(rèn)真對待，精益求精。記住教育家王金戰(zhàn)說的:“如果教師不能正確的引導(dǎo)學(xué)生，那你不是育人，是在害人!”

校長要打造和諧校園，讓每一個教師真正領(lǐng)略教育的樂趣，必須尊重知識，尊重教師，多發(fā)現(xiàn)教師的長處和閃光點(diǎn);尊重每一位教師，包括有過錯的教師，尊重每一位學(xué)生，善于聆聽不同的聲音。

多一份責(zé)任。校長肩負(fù)著上千家庭的希望。家長學(xué)生選擇你這所學(xué)校，是對學(xué)校的信任，對校長教師的信任。名校是怎么辦成的?不是靠吹能吹出來的，它是由優(yōu)秀的有人格魅力的校長帶領(lǐng)一群愛崗敬業(yè)的教師拼打出來的。教師不稱職害的是一科，一個班;校長不稱職害的是全校師生。所以有人說:“要辦一所好學(xué)校光靠一個校長不行，但要搞垮一所學(xué)校一個校長足夠了。”因此，校長必須是有責(zé)任心的校長，必須時時把崗位職責(zé)、教職工的冷暖、學(xué)校的大事小事掛在心中，做到不因事雜而錯為，時時鞭策自己，千錘百煉，追求卓越。

做教師，一定要做一名優(yōu)秀的教師;當(dāng)校長，一定要當(dāng)一名合格的現(xiàn)代校長，要記住:“勿因事小而不為，勿因事大而難為，勿因事多而忘為，勿因事雜而錯為!”