概念教學的九種常用策略

概念是數學知識中最普遍的形式，是數學內容的基本點，是邏輯導出定理、公式、性質、法則的出發點，是建立學生認知結構的著眼點。所以概念的學習是數學學習的核心，概念的教學是教師落實基礎的關鍵，是學生打好基礎的首要環節。怎樣才能使學生更好地掌握概念呢?實踐表明，在利用豐富的學科教學知識的基礎上，掌握一些必要的教學策略，可以大大提高概念教學的有效性。以下是九種行之有效的概念教學的常用策略。