類比法在幾何教學中的運用

數(shù)學家波利亞說:“類比是一個偉大的引路人?！彼^類比，就是將兩個(或兩類)研究對象進行對比，分析它們的相同或類似之處，相互的聯(lián)系和所遵循的規(guī)律，然后根據(jù)它們在某些方面有相同或相似的屬性，進一步推斷它們在其他方面也可能有相同或類似的屬性。類比法作為一種重要的思維方法和推理方法，是發(fā)明創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)真理的重要手段之一，在數(shù)學發(fā)展的歷史長河中占有舉足輕重的地位。在創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力日益凸顯其意義的今天，在數(shù)學教學中，我們必須認真審視和對待它，它的運用將給課堂教學帶來巨大的變化。