關于南京信息工程大學獨立學院信息工程專業培養計劃的思考

摘要:本文在考察南京信息工程大學主辦的獨立學院“濱江學院”信息工程專業所處的自然環境和人文環境的基礎上，結合江蘇當地經濟建設的產業特色及南京信息工程大學的辦學特色，在突出實踐技能培養的前提下給出了信息工程專業的辦學培養目標和培養計劃，同時提出了保障該計劃順利執行的措施。

關鍵詞:培養目標;教學計劃;實踐技能

中圖分類號:G642 文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)19—0227—02

一、南京信息工程大學濱江學院信息工程專業的辦學環境與培養目標

南京信息工程大學濱江學院是為了更加充分地發揮校本部的辦學能力，更好的服務于長三角地區的產業發展而設立的三本院校。信息工程專業是學院建立之初就確定重點發展的優勢專業。由于信息工程專業是教育部學科專業目錄外專業，在中國目前還處在逐步探索發展的階段。信息工程專業與傳統的計算機專業、電子信息工程專業、管理信息工程專業具有很多的交叉領域，因此根據學校本部的辦學特色及學生的實際情況確定其專業的發展目標是辦好專業的前提和保證。從學生的情況來看，濱江學院是三本招生，學生的理論知識水平和信息技術水平差異較大。

從江蘇的產業發展政策來看，江蘇的產業發展是走新型工業化道路的發展方向。新型工業化道路也就是科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環節污染少、人力資源的巨大優勢得到充分體現的發展之路。江蘇選擇的改造傳統產業，通過工業與信息技術的融合，實現精準測量、精準計算和精準控制，達到節能、減排、提高生產效率的發展方式是適合本地的產業現狀，切實可行的發展之路。這種新型的發展之路為高等學校信息工程專業學生的培養提出了新的要求，同時也為專業的發展提供了機遇。

從濱江學院所依托的校本部南京信息工程大學的發展歷史及辦學特色來看，南京信息工程大學的前身是南京氣象學院，具有近60年的氣象學科教學與科研的積累，其氣象學科的辦學能力及影響力在國內外知名，特別是在國內的氣象行業具有絕對的影響力。近年來，由于全球氣候環境的變化，氣象事業的發展被提到很高的位置上，國家在氣象行業的投資在逐年增加。

綜合以上因素我們考慮濱江學院信息工程專業的建設應該結合本校的特色及地方經濟的發展需求，涵蓋信息技術的部分領域，建設基于氣象行業技術和工程特征的信息工程專業應該具有得天獨厚的優勢。

我們認為，南京信息工程大學濱江學院信息工程專業的專業培養目標是:培養具有扎實的信息系統理論基礎能靈活利用信息工程技術從事氣象行業信息的獲取、傳遞、處理、應用工作;能進行氣象行業的信息系統分析、設計、集成優化等方面工作的專門人才。

本專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:(1)具有扎實的自然科學，較好的人文社會科學基礎知識。(2)掌握信息科學與技術方面的基本理論和基本知識特別是大氣科學學科的基本知識。(3)掌握信息系統特別是氣象行業信息系統的分析與設計方法。(4)熟練掌握利用信息工程技術進行信息系統特別是氣象行業信息系統的設計、開發、以及集成信息系統的基本能力。(5)具有較好的英語聽、說、寫、讀的能力。

二、體現專業目標突出實踐技能的信息工程專業培養計劃

教學計劃是培養人才的綱領性文件，是教學過程的依據，是培養質量的保證，是辦學思想和培養目標的具體體現。制定能體現辦學思想和培養目標，同時又切合本校和地方經濟建設需要的專業培養計劃是一項十分艱巨的科學工作，我們經過多年的探索和充分的論證制定了新的《信息工程專業教學計劃》。

新的教學計劃有以下主要特征:(1)重基礎。(2)有特色。(3)突出實踐技能。

為了體現基礎知識的重要性，在新的計劃中我們突出了數學和物理、英語和人文基礎、大氣科學基礎、計算機基礎、程序設計基礎等基礎課程的教學分量。

為了體現自己的辦學特色我們開設了大氣科學與信息科學與技術相交叉的大氣科學中的數學方法、氣象業務自動化，氣象信息與網絡技術，氣象信息系統工程，等課程希望培養學生利用信息技術解決氣象行業涉及信息處理方面的問題。為了保證學生對現代信息技術和信息理論的掌握，計劃中設計了電路分析基礎 ，模擬電子線路，數字電子線路，信號與系統，離散數學，數據結構，面向對象程序設計，操作系統，數據庫原理及應用 ，模擬電子線路實驗，電子設計自動化(EDA)，單片機原理與應用，數字電子線路實驗，微機原理與接口技術，模擬電子線路實驗 ，傳感器技術與應用，計算機圖像學，Matlab程序設計，CPLD/FPGA設計，DSP原理與應用 ，人工智能基礎等課程，這些課程的設計涵蓋了信息工程專業所需要的主要理論基礎和技能基礎課程。

為了體現實踐技能在學生素質中的重要性，我們在教學計劃中課程實驗的基礎上又開設了獨立實踐環節，包含如下:電子工藝綜合實驗，認識實習，大型數據庫系統實驗，工程訓練，電路分析基礎實驗，嵌入式系統綜合實驗，數據結構課程設計，Windows程序設計綜合實驗 ，網絡工程綜合實驗，單片機綜合實驗，操作系統綜合實驗，DSP綜合實驗，微機原理與接口技術實驗，系統仿真與數值計算綜合實驗。為學生實踐技能的獲得作了充分的準備。

在課程的設計中我們將理論性較強的課程作為選修課程、實踐性較強的課程作為專業基礎和專業主干課以強調應用技能，引導學生在學習工程中重視技能類的知識和技術。在新計劃中設計了182個學分，2 294個教學實驗課時，其中公共基礎課82學分，1 260課時，占45%;專業課(含實踐)91學分924教學課時，占50%;獨立實習實踐課26學分26周課時，占14.3%，技能和應用類的課程在計劃中的比例有了大幅度的上升。

國家計算機教學指導委員會將計算機學科教育劃分為科學型、工程型和應用型三個，我們認為信息工程也應該分為科學型、工程型和應用型。結合我校三本的實際情況我們定位為建設應用型的信息工程專業，其中主要的應用領域應該選擇為氣象行業的信息系統與信息工程。建議教師在制定教學大綱和具體的教學過程中以技能的傳授為基本出發點，重過程和結論的掌握而不對理論的推導技巧提很高的要求。

三、關于教學計劃落實的幾點建議

(1)重基礎求規范，對教學計劃中涉及到基礎課程，我們建議制定適合獨立學院學生實際情況的教學大綱，在大綱中突出基本概念和基本技能，淡化復雜的理論推導和證明。強調基本理論在實際問題中的具體應用。(2)強化課程實驗和獨立實驗環境的教學，建議成立實驗教學指導委員會，在該委員會中吸收企業科技人員，對于每個實驗環節制定切實可行的實驗內容和考核制度，嚴防實驗走過程。(3)加強校企聯系強化課程設計與畢業設計的時效性，建議在教學過程中做到讓企業了解學生的教學，讓學生了解企業的需求，通過實際的校企聯合探索信息工程專業建設的可行之路。(4)改革現行的教學模式和考核方式，教學過程中重技能的傳授，考核過程重實效要嚴格規范。(5)教學計劃的內容要隨著環境和學生的實際情況的變化而進行適當的微調，但是，切忌頻繁地調整辦學方向，大范圍地調整課程設置。

四、結束語

確定具有氣象特色的信息工程專業培養計劃，對于我校獨立學院信息工程專業的發展具有十分重要的意義。目的是統一教師和學生的思想，規范教師的教學過程，培養學生從事氣象行業信息系統設計與信息工程建設的基本技能。但是這個教學計劃能否達到設計的目標還需要廣大教師和學生的共同努力。

Thinking on the Specialty Cultivation Plan for

Independent College of Information Engineering in

Nanjing University of Information Science and Technology

MA Jie-liang

(Department of Information Engineering， College of Electronic and Information Engineering，

Nanjing University of Information Science and Technology， Nanjing 210044， China)

Abstract: Binjiang college is an independent college of Nanjing university of information science and technology. Reviewing the natural and humanistic environment of information engineering profession of Binjiang college， and combining the industry characteristics of local economy construction of Jiangsu province and the education characteristics of Nanjing university of information science and technology， under the premise of emphasizing the practical skills training， this article proposed the cultivation objective and plan for information engineering profession. Meanwhile， the corresponding measures were also put forward to guarantee the favoringly implementation of the plan.

Key words: cultivation objective; teaching schedule; practical skill(責任編輯/王建國)