如何達(dá)到初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最優(yōu)化

在吃透考綱的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是過好教材關(guān)，一要精心指導(dǎo)，使學(xué)生能用規(guī)范化的語(yǔ)言敘述所復(fù)習(xí)的知識(shí)，能把語(yǔ)言文字、數(shù)學(xué)表達(dá)式、幾何圖形之間有機(jī)轉(zhuǎn)化。二要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)整合，聯(lián)系類比，加深理解，弄清異同，抓住特征，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。比如：二次三項(xiàng)式ax²+bx+c，如果令它的值為零，即變一元二次方程ax²+bx+c0，而這又是二次函數(shù)y=ax²+bx+c的函數(shù)值為零時(shí)的情形。這樣，就可以把二次三項(xiàng)式、一元二次方程、二次函數(shù)三者聯(lián)系起來復(fù)習(xí)。三是發(fā)揮習(xí)題教學(xué)的創(chuàng)新功能。對(duì)課本上的例題、練習(xí)題、習(xí)題和復(fù)習(xí)題。要求學(xué)生題題會(huì)做，“讀一讀，想一想”也不放過，這是智力開發(fā)的好教材，也是命題注視的范圍。近幾年的試題，特別是去年，試題難度穩(wěn)中有降，無(wú)偏題怪題，試題基本源于課本，體現(xiàn)了素質(zhì)教育“大眾數(shù)學(xué)”的思想，所以要堅(jiān)持以本為本，發(fā)揮習(xí)題教學(xué)的創(chuàng)新功能。