活用生成資源,讓課堂煥發生命的活力

“課堂應是向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發現意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程。”我很欣賞葉讕教授的這句話，教學是一個動態生成的過程，會有種種設計時所未預料的意外發生，也就是生成性課堂資源的產生，教師應該敏銳地把握時機，巧妙運用，生成為促進學生發展的教學資源。什么才是課堂的理想境界呢?下面結合幾個教學情景闡述如何巧妙地將意外事件轉化為課堂生成資源，讓課堂煥發生命的活力。創造精彩課堂。