語言理解能力是語言閱讀教學(xué)中的基本能力之一。在現(xiàn)在的初中的語文教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生語言理解能力有很大的差異。語言理解水平低的學(xué)生,男學(xué)生的比例大于女學(xué)生,農(nóng)村學(xué)生比例大于城市學(xué)生。造成這種情況的原因,筆者也做過一些研究。性別的差異往往與這個時期學(xué)生生理發(fā)展水平的特點分不開,這時,大多數(shù)女生的語言能力、理解能力和情感體驗?zāi)芰γ黠@優(yōu)于男生。地域差異,除了上述原因外。當(dāng)然與學(xué)生的家庭文化氛圍和父母文化水平及交際圈有關(guān)。那么,如何在我們教學(xué)中通過訓(xùn)練提高學(xué)生的語言理解能力,使學(xué)生能很快地讀好課文進而理解課文呢?