淺議小學(xué)英語快樂教學(xué)法

在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，讓小學(xué)生在輕松、快樂的氣氛下學(xué)習(xí)，已成為一個擺在每個教育工作者面前的重要課題。因此，教師在小學(xué)英語教學(xué)中，應(yīng)探索使用快樂教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、快樂教學(xué)是貫穿著“愛”的教學(xué)法。有助于建立和諧融洽的師生關(guān)系

在兒童階段，學(xué)生是非常渴望愛的。也是非常需要在充滿愛、充滿歡樂、無拘無束的環(huán)境中成長的。“愛”應(yīng)作為快樂教學(xué)的首要原則，貫穿于整個教學(xué)過程。

1.老師要注重情感上的交流，“將心比心”，對于小學(xué)的兒童，更是要關(guān)心他們、愛護(hù)他們、對他們有要足夠的耐心，同時也要尊重他們的自尊心。

2.作為教師本身，也要對英語教學(xué)本身充滿執(zhí)著的愛，上課時要精神飽滿，滿腔熱情，用姿勢和表情來教學(xué)，教學(xué)過程中要注意張弛，力求整個教學(xué)氣氛是活潑有趣的，能夠讓學(xué)生注意你、關(guān)注你，然后是喜歡、親近你，這是整個教學(xué)成功的前提。

3.教師的“愛”不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，而且在課下也要以各種的形式和學(xué)生進(jìn)行情感交流，多注意觀察學(xué)生的舉動，揣摩學(xué)生的心理，研究學(xué)生喜聞樂見的事物，并將這些他們感興趣的信息貫穿于整個英語教學(xué)中，使學(xué)生幼小的心靈感受到情感的溫暖，感受到集體的溫馨，真正建立和諧融洽的師生關(guān)系。

二、快樂教學(xué)法應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方法，借助新穎廣泛的教學(xué)手段

快樂教學(xué)是以學(xué)生“樂于學(xué)習(xí)”為主要目的，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的橋梁。讓學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力、表演再現(xiàn)能力及綜合能力得到充分發(fā)展，是現(xiàn)代教育的教學(xué)要領(lǐng)。而靈活多樣的教學(xué)方法，則是實(shí)現(xiàn)快樂教學(xué)的重點(diǎn)。

1.要通過多種形式活潑的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。小學(xué)生形象思維強(qiáng)，因此要多用圖片、實(shí)物、表演等多種直觀方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生興趣。在課堂中穿插音樂、故事、兒歌、猜謎等多種活動，激發(fā)并保護(hù)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。根據(jù)兒童好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，可通過猜一猜游戲，猜東西，猜顏色，在熱烈的氣氛中學(xué)會單詞。可讓小學(xué)生唱著《nice tomeet you》進(jìn)行問候表演，通過《ten littleIndians》歌曲學(xué)會數(shù)字。在讓小學(xué)生最初學(xué)會二十六個字母以及接觸單詞時，可以讓學(xué)生準(zhǔn)備一個“英語畫畫本”，充分發(fā)揮小學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，把學(xué)過的字母和單詞畫在本上，在其背面注上英文字母，這樣可以給學(xué)生一個直觀深刻的印象，可以幫助學(xué)生在快樂的畫圖中記住單詞。

2.在課堂教學(xué)中可以設(shè)置多種情境，提高學(xué)生語言交際能力。學(xué)習(xí)英語的目的就是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際。教師要多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)際生活的情境，盡力縮小課堂與實(shí)際生活的距離，把真實(shí)的生活引入到課堂，并多給學(xué)生提供語言交際的機(jī)會，提高語言的交際能力。可以利用歌舞、戲劇、表演等多種手段來創(chuàng)設(shè)情境，可以為學(xué)生編排短劇，組織英語朗誦、演講、故事會等多種豐富的課外活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮特長，提高英語交際能力。

3.形成良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，從“學(xué)”到“用”。首先在課堂上，教師掌握好教學(xué)進(jìn)度，把握好節(jié)奏，突出重點(diǎn)。分散難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)，會一點(diǎn)。其次，要有好的課堂秩序，要引導(dǎo)小學(xué)生坐姿端正，要敢于開口說英語，改掉小學(xué)生愛做小動作的壞習(xí)慣。最后，要多鼓勵、多表揚(yáng)學(xué)生，讓他們增強(qiáng)自信心，消除自卑感。讓學(xué)生大膽開口說英語，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，快樂學(xué)英語。

歸納起來，“小學(xué)英語快樂教學(xué)法”是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以快樂教育為核心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過形式多樣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的熱情和自覺性。營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，是每個學(xué)生在輕松快樂中學(xué)會英語的一種教學(xué)方法。總之，無論采取何種形式。能激發(fā)學(xué)生對英語的熱情，對學(xué)習(xí)有利，都是好方法。希望快樂英語教學(xué)法能對小學(xué)英語教學(xué)有所幫助和啟迪。