發揮音樂魅力作用 開創校園文藝工作新局面

摘 要:豐富和繁榮一個和諧美麗的校園，需要有與之相應的校園文化活動，而作為教育工作者積極開創校園文藝工作，這是我們必須要做的。如何培養好我們有特長的學生，進而如何來豐滿我們的校園文化建設，開創校園文化新局面，新思路，新起點。通過對音樂認識的不斷深化，我們力求渲染校園文化的濃郁氛圍;通過對音樂基礎素質的提高，我們力求穩固校園文化扎實基石;通過對音樂的創新動作，我們力求拓展校園文化新能源，開展新動力。所以，我們教育工作者要真正把音樂的優勢發揮至極致，讓音樂飄逸在美麗和諧校園的每一個地方。

關鍵詞:校園文化建設 藝術教育 音樂 青年學生

Abstract:Rich and prosperous harmony beautiful campus， needs to have with it corresponding campus cultural event，but founds the campus literary and artistic work positively as the educator，this is we must do. Therefore as the educator，how we can more considerations display our music superiority，how to train us to have the special skill student， how then to come to be plentiful we the campus cultural reconstruction，starts the campus culture new ball game，new mentality，a new departure. Through to the music understanding’s unceasing deepening，we make every effort to exaggerate the campus culture the rich atmosphere; Through to music foundation quality’s enhancement，the promotion，we make every effort the stable campus culture solid cornerstone;Through “walks” to music innovation movement and “introduces”，we make every effort to develop the campus culture new energy， develops the new power. Therefore， our educator must music superiority display to the acme， let music elegantly in beautiful harmonious campus each place truly.

Key words:Campus cultural reconstruction;art education;music;young student

校園文化是一種特殊的社會文化現象，是校園物質文化、精神文化和制度文化的集群，它以青年學生為主體，以大學校園為主要空間，以社會主義文化為根基。目前，校園文藝活動，形式多樣，種類齊全，已成為豐富和繁榮校園建設的重要支柱力量。

一、問題與分析

我們對高校校園文化的音樂認識還不夠。現在大部分高校都沒有準確地理解和領會:究竟什么才是真正的音樂，我們要如何去認識音樂的魅力，從而如何來掌握由認識到運用到熟練的完整過程。隨著我國改革開放，我們的經濟、生活方式、社會形式出現了多樣化，這給校園文化建設工作帶來了新的問題。

我們的高校校園文化的音樂基礎素質還不高。目前的校園文化都只是章章節節，并沒有把它形成一個系統化的體系來教育發展，大部分學生還不能準確地唱準一首歌，他們對音樂的四大基礎性質:音高、音值、音強、音色的把握較差。那么，有針對性地開設一些音樂理論基礎課程是必要的，也是增強校園文化基礎的重要因素。

我們對高校校園文化的音樂創新動作較少。在校園文化發展的思路上，并沒有擺脫單一的舊觀念，還是采用了以往的傳統簡單方式，雖然穩定，但是單調、乏味，更缺少創新。所以，在今后的發展過程中，要加大對音樂的創新動作，努力做到“走出去”和“引進來”的雙向發展。

那么，作為教育工作者如何在這種千變萬化的世界里做到本職教育工作;如何更好地來引導青年學生發揮自身優勢，奏響琴聲、唱響歌聲;以及如何在校園文化建設上開拓創新，這是我們今后要一如既往的去鉆研的方向和目標。

二、發揮音樂特色作用，培養學生特長發展，繁榮校園文化建設

進入新世紀以來，各高校針對新一代學生群體的實際情況，各級學生管理部門積極正確地面對社會經濟多樣化、社會發展多樣化給新青年思想上帶來的沖擊，立足培養，“練賽結合”，結合科學發展觀的重要思想，有針對性地開展藝術教育實踐工作，與時俱進地努力開創了青年學生藝術特長新局面，發揮了青年學生在校園文化建設中的作用，完成校園文化“寶塔型”框架，鞏固完善“塔尖”建設。不斷地發揮音樂魅力在校園文藝工作中的重要作用。

1.認知“魅力”，為校園文藝譜新曲

音樂家冼星海曾經說過這樣一段話:“音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐”。音樂——無盡的藝術魅力，感染著一代又一代的無數英豪，使之為它獻身和奮斗!認識和熟知音樂的魅力，用魅力音樂為校園文藝譜寫華麗樂章。

(1)我們要肯定，音樂魅力可以陶冶情操。當我們聽到《黃河大合唱》雄壯激昂的樂曲時，會精神振奮，熱血沸騰;當我們聽到《青春舞曲》那熱情、活潑的曲調時，心情會隨之歡悅、愉快;當我們聽到《二泉映月》那如泣如訴的旋律時，會頓生辛酸、哽咽之感。可見，音樂通過它那神奇般的魅力時刻影響著人的感情色彩，反映出人的喜怒哀樂，我們要進一步認識音樂的魅力，從而更好地為校園文藝譜寫絢麗樂章。

(2)我們要肯定，音樂魅力可以開發智力。當學生在吹奏笛子、彈撥古箏、演奏鋼琴樂曲時，兩眼要看著曲譜，大腦要指揮雙手的十個指頭，同時，耳朵也要充分發揮作用，靈敏地校正和辨別奏出的音響與曲譜是否相符合。這樣，人也會因此變得聰慧起來。

所以，我們要準確地認識音樂的魅力，認識到校園文化的建設離不開音樂魅力的潤色，魅力音樂是校園文化建設的主旋律，是校園文化永恒的思想和主題。

2.提升素質，為校園文藝打基礎

青年學生們大部分來自于不同的城市。他們對新事物充滿好奇，但他們又缺乏實踐經驗，對學習中的困難沒有足夠的認識。隨著時間的推移，青年學生的學習熱情會有所減退。因此，青年學生的藝術教育培養要從零開始，要完善好音樂課程，為樹立基礎素質鋪好路。

所以，要健全學生綜合素養教育課程，做到美育與德育一起發展，增強學生的音樂基礎素質，力求把校園打造成為一個充滿音樂活力的海洋世界。

此外，我們要開展一系列歌詠比賽、器樂比賽等形式，來初步了解和掌握青年學生現有的音樂素質水平。通過開設基礎音樂教育課程，讓學生都能較好的接受音樂理論的熏陶，為普及藝術教育打下扎實的基礎。

3.拓展創新，為校園文藝添動力

當代學生們對音樂都十分的熱愛，在演唱上也形成了自己獨特的風格。如何進一步開發學生們的文藝潛力，加快學校文化建設腳步，我想學校行政黨委和文藝工作者都會充分關注，積極行動。

(1)為提高校園文化建設，打響學校名氣品牌而不斷牽線搭橋，努力開設好學生藝術教育第二課堂。在第二課堂中，學生們就學到了藝術實踐的相應經驗和方法，從而做到了理論與實踐相結合，以理論為依據，以實踐為導向的雙向學習。這樣大大增強了青年學生對音樂的深層理解。

(2)為青年學生展示自我風采提供機會和舞臺。大力組織開展各色各類文藝文化活動，豐富校園文化建設，例如:校園十佳歌手大賽、各類文藝匯報演出等，讓學生們在舞臺上感受到欣欣向榮的校園文化氛圍，進而以更加飽滿的熱情為校園文化建設多做貢獻。

(3)以無錫科技職業學院為例。2009年4月，在原學院藝術團的基礎上，創新地與無錫新區社事局全面合作共建新區藝術團。從而來繁榮和推廣校園文化，做到立足學院、輻射社會、傳播藝術、弘揚文化。讓高雅音樂走出校園，走進社會，時時刻刻吸收著新鮮的文化氣息，不斷與時俱進，科學發展，和諧創新。從而提高了校園文化整體層次水平，提升了學校文化藝術在周邊校園圈內的高度位置，進而很好的為開展校園文化工作添磚加瓦。

音樂的魅力是無窮無盡的。它是對人類心靈所失去的一些東西的彌補。我們從音樂中吸取友情的甘露，我們從音樂中采集親情的陽光，我們從音樂鋪展的大地與天空中尋找寬博的胸懷;我們從音樂引導入海的河流中尋找失去的美好時光，我們從音樂掀起的云朵的變幻中尋找生命的敏感與無常，這就是音樂魅力的重要作用。校園文化的建設需要有這樣的魅力音樂來與之共舞。

所以，要發揮好音樂魅力的無窮作用，憑著音樂特有的精神和毅力，用自己的努力與行動，打造出有特色的學生文藝工作品牌，豐富校園文化生活和建設，從而普及和推廣藝術。現在，我們學校的校園文化建設正在茁壯成長起來，通過系統的認知，基礎的學習，創新的開拓，我們將永不停止，因為這里有對音樂的追求、有音樂的理想和目標，它將沖出科院，飛出新區，飛向更高、更遙遠的地方。

參考文獻:

1.《時事報告》(大學生版).2008-2009學年度6.《中青院的校園文化生態》

2.向明生.《人民音樂家冼星海》.《大江南北》總第203期.2007年第11期.2007年.11月

作者單位:江蘇無錫科技職業學院