從江蘇高考看微元法解題

微元法是解決物理問題的基本思想方法，它貫穿于高中階段的物理知識體系，滲透于一些物理概念、公式中。取微元作為研究對象，可準確地描述變化的物理過程中瞬間狀態，微元再求和更是解決物理過程中變量積累問題的重要方法，嚴格說，微元法是利用微積分來處理物理問題的一種解題思維方法，對中學生來說顯得有一定的難度，屬于較高要求。

近年來，微元法解題已成為江蘇高考的命題熱點。這種命題的導向對于高中物理的教學有著積極意義，它將引導物理教師在平常的教學中恰當地選擇一些物理問題，有針對性地進行啟發、分析與運用，這對培養高中學生的思維能力和綜合分析能力等核心能力是十分有益的。下面就幾個例題進行分析體會微元法解題。