小議作文開頭技巧

常言道:“良好的開端是成功的一半。”同學們也一定有這樣的經歷:一個題目拿到手，卻總是動筆艱難，可一旦開了頭，尤其是有了一個好的開頭后，寫起文章來往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成。因此，我就文章的開頭談兩點個人的淺見:

一、寫好作文開頭的重要性

高爾基說:“開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調一樣，往往要費好長時間才能找到它。”托爾斯泰是很重視作品的開頭的，《戰爭與和平》的開頭，他先后經過15次的反復修改，才感到滿意。《安娜——卡列尼娜》的開頭，他曾經用了十種不同的寫法，最后才確定下來的。古人認為文章的結構應該是“鳳頭、豬肚、豹尾”，那意思是說，開頭要像鳳凰的腦袋，漂亮、優美。文章的開頭就是整篇文章的門面。商店的門面漂亮，就能吸引來很多顧客;文章的開頭好了，就能吸引更多的讀者。特別是考場作文，有人統計過，高考閱卷時，老師們在一篇作文上逗留的時間平均只有29秒，也就是說有的作文老師們還看不到29秒。在這么短時間里，你用什么辦法使老師能認真看你的作文，沒有好的開頭行嗎?

二、常用的四個開頭技巧

1.“開門見山”開頭法

所謂“開門見山”，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。可以開頭直接點題，可以開宗明義揭示主旨，也可以旗幟鮮明地亮出自己的觀點。“開門見山”是一種應用得很普遍的開頭方法。對我們考場作文來說，閱卷教師承擔著繁重的閱卷任務，一個“開門見山”直入文題的、“不蔓不枝”的開頭一定可以博取閱卷老師的好感，使閱卷人對你的開頭對你的作文留下極佳的印象，從而有助于你在考試中獲得理想的成績。

“開門見山”式的開頭，在我們初中語文課本中極常見，可謂俯首可拾，如:《白楊禮贊》的開頭:白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。開篇第一句明確了贊頌的對象——白楊樹，定準了全文的情感基調——贊頌又如:《背影》(朱自清)的開頭:我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。開篇點題，為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設伏。

2.故事導入法

就是引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法。這種方法的好處是增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。但需要注意的是，引用的故事一定要和文章的主題相一致，而且要字數恰當，簡明扼要。如:汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用下面這一則故事:有一個姑娘，牙長得好。有人問她:“姑娘，你多大了?”“十七。”“住在哪里?”“翠湖西。”“愛吃什么?”“辣子雞。”過了兩天，姑娘摔了一跤，磕掉了門牙。有人問她:“姑娘多大了?”“十五。”“住在哪里?”“翠湖。”“愛吃什么?”“麻婆豆腐。”作者通過這一則故事，引起讀者的興趣，把讀者帶到他所描寫的翠湖中，達到了引出正文的目的。

3.運用修辭手法開頭法

運用形象生動的修辭手法開頭，可讓讀者產生煥然一新的感覺。用形象生動的比喻開頭可使文章文采飛揚，情味盎然。但是需要注意的是，所用的比喻要與全文的中心暗合，與全文的情調一致。如她像幽谷里的一朵百合，潔白無瑕。發散出淡淡的幽香，卻孤獨寂寞;她像勇敢的海燕，在自由的天空翱翔，在洶涌的浪尖起舞;她像李清照那樣多愁善感，見凋花傷春，見落葉悲秋。她就是中國奇女子三毛。她就是我最喜歡的作家。(《我最喜歡的一位作家》)這篇文章的開頭，用了比喻的手法來寫三毛，形象地寫出了三毛的特點。

4.“寫景烘托”式開頭法

畫家畫月，如果孤零零地畫出個月亮，就會顯得格外單調，甚至會神采匱乏。如果在月亮周圍勾上幾縷云彩，以云托月，情況就會大不一樣，那個月亮就會格外有神，這種技法，就是“烘托”。作文也需要這種技法。作為一名初中生，考試大多為寫人敘事類作文，一個好的“寫景烘(下轉第32頁)(上接第31頁)托”式的開頭，有利于為人物的摹刻和事情的敘述設置入情的域境和氛圍。作為一種實用易解的行文技法，在初中語文課文中也有許多可資典范的例子。如:《驛路梨花》(彭荊風)的開頭:山，好大的山啊!起伏的青山一座換一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。以對山的描寫為情節的展開鋪墊。如此大山，暮色又迫臨，對行進在路途中的人，夜間的住宿確乎是一個必須而又難以解決的問題。他們的心情該是多么焦急啊!由此可見，對小茅屋的主人的猜度與贊美等一系列的情節張本鋪墊，是為“寫景烘托”式開頭。

常言道:“文無定法”，文章的開頭也不僅是這幾種，還可用肖像描寫開篇法，設置懸念開篇法，抒情議論法，刻畫人物法，引用名言開頭法等。只要學生善于借鑒，又能靈活變通，那文章的開頭肯定富有感染力和吸引力，從而有助作文走向成功。

作者單位:漣源市茅塘中學