淺談醫(yī)學多媒體課件的素材采集與集成

[摘 要] 素材的采集與處理遵循的原則是:在保證播放畫面清晰、流暢的基礎上,應盡可能的減小插入文件的體積。教師只要對素材的采集和集成有了較為全面的了解,就可以利用PowerPoint的特色,制作出凸現(xiàn)重點、詮釋難點、圖文聲像并茂的教學課件。

[關鍵詞] 多媒體課件;素材;采集;處理

PowerPoint作為一種使用廣泛的課件制作平臺,因其簡單易學、省時省力、操作靈活、隨時修改的優(yōu)點而受到廣大用戶,特別是廣大一線教師的普遍歡迎。近幾年來,筆者應用PowerPoint平臺與醫(yī)學教師合作制作多媒體課件,取得良好的效果,對于課件素材的采集與集成產(chǎn)生一些體會,愿與各位同道商榷,共同提高多媒體課件的制作水平。

一、素材的采集與處理

素材是課件組織中的核心,教育信息傳遞的實體,在積累充足教學素材的基礎上,才能豐富、充實多媒體課件的內(nèi)涵。課件整合了圖、文、聲、像,往往使得課件的體積很大,這一方面會增加對移動存儲設備的要求,另一方面也會減慢課件播放速度。因此,素材的采集與處理遵循的原則是:在保證播放畫面清晰、流暢的基礎上,應盡可能的減小插入文件的體積。一般可從以下幾方面考慮:

1、靜態(tài)圖像的獲取

圖像是課件中重要組成部分。“一圖勝千言”,人們可以從圖像中理解許多其它形式難以表達的內(nèi)涵。

圖像的獲取:一是來自好的彩色圖譜、教材、專著和論文中的實物圖、寫生圖、模式圖、線條圖等,通過掃描得到;二是來自標本、模型、甚至活體某些部位或手術中的某些器官等實物,通過數(shù)碼相機采集;三是截自光盤、VCD和多媒體課件中的圖片;四是從因特網(wǎng)的素材網(wǎng)站和醫(yī)學網(wǎng)站上下載。

圖像的處理:在制作多媒體課件時,應注重圖像性質(zhì)的不同而選擇所需的圖像素材,以保證教學效果。就圖像而言,主要可以分為矢量圖和位圖兩大類。矢量圖是由計算機繪制而成,其特點是文件較小,顯示出來的圖像為卡通化的圖像,矢量圖可被隨意縮放而不失真。位圖,即用數(shù)碼相機拍攝或掃描儀掃描而成,其特點是圖像十分逼真,文件體積較大,改變圖像的尺寸圖像易失真。為了得到理想效果,圖片在插入到幻燈片之前,多用Photoshop圖像處理軟件作簡要修改,擦除圖片主體結構周圍的不必要文字、指示線等;盡管很多的臨床照片很寶貴,具有很高的學術價值,但大多數(shù)照片背景存在問題:一種是單張照片背景混亂;另一種是同一個病例治療過程的多張照片背景前后不一致,這種背景的或零亂或不統(tǒng)一,影響美觀的同時更主要的是分散了學習者的注意力。應用Photoshop圖像處理軟件對照片背景進行統(tǒng)一化處理,同時根據(jù)照片具體情況,對亮度/對比度、色彩飽和度進行調(diào)整[1],以使圖像清晰、對比適度、層次分明、顯示的圖像突出,吸引人的注意力。JPEG格式的圖片體積最小,許多圖像處理軟件,如:ACDSee、Photoshop等,都能把其它格式的圖像轉換成不同品質(zhì)的JPEG格式。

2、視頻和動畫的制作

動畫和視頻以動態(tài)表現(xiàn)信息,可展現(xiàn)語言無法描述的情景。如:我校婦產(chǎn)科老師制作的《分娩機轉》課件時,在PowerPoint中插入“正常接產(chǎn)”的視頻、“枕左前位分娩機轉動作”的動畫,使學生一目了然,印象深刻,增強感性認識。視頻可從VCD光盤利用軟件截取或從因特網(wǎng)上下載,也可通過數(shù)碼攝像機拍攝編輯、配音合成。視頻資料是插入文件中體積最大的。常見的視頻文件格式有:wmv、rm、avi、mpeg-1、mpeg-4、等,其中以mpeg-4、rm格式的體積最小,如:一段傳統(tǒng)的MPEG格式的影片43.6MB,在轉化為MPEG-4格式后只有5.4MB,壓縮為原文件的1/8左右,并且基本保證影片的質(zhì)量。

目前的視頻文件格式種類繁多,使用時需要轉換成PowerPoint接受的視頻文件格式,例如:WMV、MPEG、AVI、RM等文件格式。一線教師由于教學工作繁忙,這就需要一種簡單易學的視頻轉換軟件。我校在制作省級精品課的課件、講課錄像時,使用的“格式工廠”1.80版本,就是一個“傻瓜型”視頻轉換軟件,其文件大小只有14.1M,幾乎可以將目前所有的視頻格式相互轉換,而且還具有截取視頻、合并視頻、壓縮視頻體積的功能。

簡單的動畫可用PowerPoint的繪圖功能結合其自定義動畫、觸發(fā)器功能制作。如:我校的口腔教師用PowerPoint的自定義動畫功能結合圖片制作的從胚胎妊娠開始發(fā)育到出生的《口腔頜面部發(fā)育》課件,既制作簡單又形象實用,提高了學生的學習興趣。復雜的動畫可用FLASH(二維)、3DMAX(三維)等專業(yè)軟件制作,通常由計算機專業(yè)人員完成。

3、聲音的錄制

課件中合理地加入一些音樂和音響效果,可以更好地表達教學內(nèi)容。如:臨床表現(xiàn)中的聲音(呼吸音、心跳音、血管雜音等),音樂和音響效果聲可以從因特網(wǎng)、光盤上得到。人聲配音通過話筒、聲卡可直接在計算機上錄制,再用聲音編輯軟件WaveShaper與背景音樂合成。常用聲音文件格式有:MID、MP3、WAV等。MID文件體積最小,但音質(zhì)較差,適合作背景音樂;MP3是一種壓縮文件格式,它既能保證聲音質(zhì)量而體積較小,是錄制聲音格式的首選。需要對音頻分割和文件格式轉化時可用音頻超級解霸等軟件完成。

二、使用PowerPoint平臺集成素材的技巧

課件的素材準備完畢后,即進入素材集成階段。在使用PowerPoint平臺集成素材時,注意以下問題。

1、FLASH動畫的異地播放

在PowerPoint平臺中用使用“shockwave flash object控件”插入Flash動畫的方法,教師已經(jīng)很熟悉,但是經(jīng)常遇到異地不能播放的問題,既PPT課件被拷貝到其它電腦或者傳輸?shù)骄W(wǎng)上Flash動畫不能播放,FLASH動畫變成一張靜止的畫面。究其原因:一是當前播放課件的電腦沒有安裝Flash控件,解決方法從網(wǎng)上下載安裝FLASH控件即可;二是制作課件時插入動畫之后沒有設置Flash動畫的相關屬性。方法如下:將“shockwave flash object控件屬性”對話框的“Embed Movie”屬性設為“TURE”即可,這樣Flash動畫已經(jīng)被嵌入PowerPoint平臺中,即使Flash動畫的文件刪除都不影響Flash的播放。

2、利用控件,插入帶播放控制按鈕的視頻

在PowerPoint中教師往往通過“插入→影片和聲音→文件中的影片”,來播放視頻文件,但是這種方法不但沒有播放控制按鈕,而且不能播放目前流行的RM格式視頻。而利用PowerPoint“控件”功能,此問題迎刃而解,方法同插入FLASH動畫相同。即:單擊視圖菜單→工具欄→控件工具箱,如果是VCD類的dat或者mpg、wmv文件就選擇“windows media player”控件;如果是rm/rmvb類文件就選擇“RealPlayer G2 Control”控件。后面的屬性設置都是和插入flash動畫類似的。在播放過程中,可以通過媒體播放器中的暫停、停止、播放、定位滑塊、后退、快進、音量按鈕對視頻進行控制,省去自己制作按鈕的時間。

3、用Flash控件實現(xiàn)圖片的自由放大

教師在PowerPoint中往往通過“插入→圖片”,來完成圖片的插入。如果想讓圖片播放時能夠被自由放大,方便查看圖片上具體的細節(jié),就需要用Flash控件導入圖片。

步驟1,在Flash MX軟件中將圖片導入,然后保存并發(fā)布為flash文件(如:bb.swf)。

步驟2,在PowerPoint的幻燈片上按插入FLASH動畫的方式插入bb.swf即可。

播放幻燈片時右擊該圖片,在快捷菜單中選擇“放大”命令,圖片被放大,移動鼠標可查看放大圖片的細節(jié)。

總之,多媒體課件的制作離不開素材的準備,素材是課件的基礎。如果制作課件的學科教師對素材的采集和集成有了較為全面的了解,那么就可以利用PowerPoint的特色,制作出凸現(xiàn)重點、詮釋難點、圖文聲像并茂的教學課件,使教學水平更上一層樓,這既是適應現(xiàn)代社會高速發(fā)展的需要,也是新世紀醫(yī)學人才培養(yǎng)的需要。

[參考文獻]

[1] 陳雪梅.何博華.歐杰雄.眼科多媒體CAI課件制作體會[J].中國醫(yī)學教育技術,2003(5):277～278.

[作者簡介]

李錫丹(1970-)女,黑龍江大慶人,計算機講師.