我國農村文化建設的問題與對策

郭曉君 白仁文 劉 思

摘要:我國農村文化具有貧困、弱質的特點,要避免被消融、瓦解,就必須以積極的姿態迎接外來文化的挑戰和新的發展機遇,采取科學的戰略與對策,大力加強農村文化建設,促進農村文化的創新與發展,構建農村社會主義新文化。本文通過對一些數據的分析,提出了5個方面的對策建議。

關鍵詞:農村文化建設 問題 對策

一、背景與問題

本世紀是文化多元化的世紀,我國文化轉型的環境發生了很大的變化。從文化發生學角度看,中國近代文化不是在自己的社會內在發展中走向近代化的,而是在西方文化與中國傳統文化相互沖擊、融合過程中逐漸整合而形成的。在經濟全球化條件下,外來文化的沖擊力、同化力是巨大的,如果本土文化不能以科學理論為指導,不提升其融合力(或稱吸納力),不發揚民族文化的主體性,缺乏融合和創新能力,不重視自身建設和發展,那么必然淪為新的文化殖民地,被“西化”和“分化”。我國農村文化要避免被消融、瓦解,就必須以積極的姿態迎接這種挑戰和機遇,這就要求我們必須加強農村文化建設,消除文化貧困,促進農村文化的創新與發展。

我國農村文化具有貧困、弱質的特點,經濟全球化為我國農村文化帶來了許多發展機遇:它有利于主體優化,提高億萬農民的綜合素質,由傳統農民向現代農民轉變;為農村文化發展提供新的坐標系,擴展農村文化空間,吸引不同民族文化的交流;可以吸收更多的文化營養,使本土文化與外來文化更好地融合創新;同時文化沖突也給本土農村文化帶來壓力,產生動力,加快變革;為本土農村文化發展提供了新的契機,有利于農村文化的整合,張揚特色。

經濟全球化條件下,我國農村文化建設要高度重視繼承性與創新性、多樣性與兼容性、開放性及實用性。要正確處理“西方話語”與“邊緣話語”之間的關系,不斷吸收各種不同的文化思想,融合創新,并轉化為自己的文化,同時又不把本身已有的文化思想絕對化,并不斷建構新的理論形態。我國農村文化的旨趣不在于虛空的幻想,而在于求真務實的精神和形而下的百姓日用之學。我國農民不尚空談、不尚虛名,正視現實,樂世務實,農村文化建設必須繼承和發揚這種優良文化傳統。

二、對策與建議

中共十六大以來,我國新農村文化建設已經開始,黨中央國務院對我國農村文化建設作出了一系列戰略部署,提出了一些具體對策。當前和今后一個時期我國農村文化建設還應采取以下一些具體對策。

1、以科學的文化觀為指導

馬克思主義文化觀是不斷發展的,是我國本世紀農村文化建設總的指導思想和要求。它揭示了精神對物質的能動作用,為我們自覺地加強農村文化建設,創立本世紀社會主義農村新文化提供了理論支持,為我國農村文化建設走“批判—吸收—創新”之路提供了科學的理論和方法。它闡明了對待人類文化遺產的科學態度,為農村文化建設指明了方向和道路,這樣,我們才能少犯錯誤,少走彎路、實現農村文化的“跨越式”發展。

2、借鑒國外農村文化建設的經驗

國外農村文化建設的經驗給我們的啟示是多方面的。其成功經驗主要有:建立完善的農村公共文化產品供給與服務體系,普及義務教育;重視發展農(職)業教育;依靠科學開展農村文化建設;加快農村社會向現代社會轉型;注重教師培養;強調文化的兼容性和對外開放性;發展網絡經濟;用先進的城市文化帶動了農村文化建設。我國農村文化建設也要結合實際學習他們的成功經驗:建立完善的農村公共文化產品供給與服務體系,要大力普及農村初等教育和掃除文盲;改革普通教育,引進技術教育;加強農村職業教育;加快建設鄉村綜合教育基地步伐;努力發展整體性的、體現社會公平和城鄉一體化的農村文化模式。

3、提高農村公共文化服務能力

目前我國農村文化建設仍很滯后,應加強綜合投入。據不完全統計,截止2007年底,我國共有縣級圖書館2414個,其中低于國家規定的縣級最低標準(館舍面積500平米)的有557個,未達標率達到23%。全國32976個鄉鎮文化站中,無館舍和館舍破損嚴重的有2.4萬個,約占總數的72%?，F有行政村624428個,僅有村文化室97868個。從投入的城鄉構成看,農村文化投入十分不足,農村公共文化建設相對薄弱,城鄉文化發展水平差距較大。

農村文化建設是各級政府所應承擔的公共責任,也是建設社會主義新農村的必然要求。在“十一五”期間,將采取五項措施加大農村文化建設。

一是進一步加強農村文化基礎設施建設,形成較為完備的農村公共文化服務網絡。以政府為主導,以鄉鎮為依托,以村為重點,以農戶為對象,發展縣、鄉、鎮、村文化設施和文化活動場所。

二是加大對農村公共文化服務體系建設的支持力度,建立農村文化投入的穩定增長機制?！笆晃濉逼陂g,要實現“縣縣有分中心、鄉鄉建有基層服務點、50%的行政村建有基層服務網點”的目標。

三是切實提高農村公共文化服務的能力,豐富農民群眾精神文化生活。每年推出一批反映當代農村生活、農民喜聞樂見的文藝精品。

四是積極鼓勵農民自辦文化。鼓勵農民自辦文化大院、文化中心戶、文化室、圖書室等,支持農民群眾興辦農民書社、電影放映隊,大力扶持民間職業劇團和農村業余劇團,促進農民自辦文化的健康發展。

五是動員社會力量支持農村文化建設,建立城市對農村的文化援助機制。繼續開展文化、科技、衛生“三下鄉”和文化對口支援活動。

4、不斷提高農村文化力

農村文化力是指農村文化在經濟、社會和人的發展中的作用力量。文化力由多種要素構成:人的現代素質是文化力的決定因素;教育科技是文化力的基礎;文化事業與文化產業是文化力的重要組成部分;民族精神是文化力的支柱;創新是文化力發展的動力;民主與法制建設是提高文化力的重要保障。

長期以來人們不重視農村文化力的培育和發展,我國農村文化力發展極不平衡,存在許多問題:一是文化教育落后,農民的科學文化素質低下,影響了農業勞動生產率的提高和農業生產方式的轉變。二是思想道德建設薄弱,沒有跟上農村改革和發展的步伐。三是農村文化建設滯后。其突出表現是:領導重視不夠,引導不利;管理機制不順,政策措施不配套;隊伍建設滯后;文化產業落后,資金短缺,對文化建設投入不足,文化活動貧乏。

提高農村文化力,促進農村社會生產力發展可以從許多方面努力:進一步加強農村文化建設;壯大集體經濟,加強文化建設投入;建立健全文化市場管理機制,進一步加強農村文化市場管理;采取有效措施,加強農村文化事業的人才培養和隊伍建設;走文化產業化道路,進一步發展農村各類文化事業;從實際情況出發,抓好農村組織基層建設;加強社會主義法制和道德教育,提高廣大農民的綜合素質,保證農村文化事業的健康發展。

5、努力提高我國農民的科學文化素質

農民是我國農村和諧文化建設的主體,其素質高低決定著新農村建設的成敗。2008年12月,我們通過對甘肅省白銀市、蘭州市、定西市、平涼市、天水市、武威市等部分農村的抽樣調查發現,目前這些地區農民文化素質存在許多問題:

一是農民文化層次普遍較低,在抽樣調查的133位農民中,初中及以下文化程度的占45.86%,高中及中專(中技)文化程度的占32.33%,大專及以上文化程度的僅占21.80%,而且這些學歷的農民大多是分布在城市近郊。

二是文化設施嚴重不足,不能滿足農民對科技的需求。通過我們的調查可知,農村基本文化設施建設十分缺乏,數據統計分析表明,村內圖書資料、音像制品等提供狀況較差及很差的占70.67%;在農村文化(體育)設施建設上,認為較好及以上的僅占35.34%;村內學校建設改善狀況較好及很好的占15.79%。

三是科學技術在農業生產中的作用有限,不能起到促進生產力發展的作用。目前我國農村普遍存在著:農業科技資料少、農業科技人員少、農民思想觀念落后等問題,許多人祈盼風調雨順,寄希望于天。

四是農村干部素質低,年齡結構不合理,難以在現代農業生產中發揮帶頭作用。在抽樣調查的113位鄉鎮及村干部中,文化程度在初中及以下的占21.24%;高中級中專(中技)的占34.51%;大專學歷的占17.70%;本科及以上的學歷占26.55%。從年齡上看,30歲以下的占53.10%,30~45歲的占38.94%,45歲以上的占7.96%。

提高農民文化素質的途徑有:第一,要以農村和諧文化建設為龍頭,全面啟動“強民工程”。要加強領導,引進人才,吸引更多的大學生到農村工作、任職;搞好村莊建設,建設好黨支部和村委會,鞏固村莊文化陣地。第二,以素質教育為契機,全面提高農村基礎教育水平,建設“素質工程”。要端正教育思想,轉變教育觀念,科學建構農村素質教育的目標體系,并改革課程、教材和教學方法,建立科學的評估制度,扭轉應試教育對農村人口素質培養的不利局面。第三,以農村學校為基地,全方位、多層次培養“新型農民”?？梢圆扇　耙恍６嘟獭蹦Ｊ?即將職業教育、成人教育、短期培訓、掃盲等教育形式移入普通學校教育,把廣大青年農民培養成為有系統的理論知識和較高實踐操作技能的新一代知識型勞動者,適應知識經濟和經濟全球化的發展。

課題來源:河北省教育廳科學研究計劃項目《農村公共文化產品科學供給問題研究》(課題編號SZ020609)階段性成果之一。

參考文獻:

[1] 周和平:提高農村公共文化服務能力,開創農村文化建設新局面,新浪網新聞中心,2006年06月15日)

[2] 郝宗珍等:加強農村文化建設,促進農村可持續發展,探索[J],2003.1

(郭曉君(1956-),男,教授,碩士生導師,主要研究方向:農村文化,河北經貿大學;白仁文(1982-),男,碩士研究生,研究方向:地方行政與人力資源,河北經貿大學公共管理學院;劉思 (1981-),女,碩士研究生,研究方向:行政文化,河北經貿大學公共管理學院。)