學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀首先要解放思想

張 兵

科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體觀,是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,要以解放思想為先導(dǎo),著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念,克服各種影響和阻礙科學(xué)發(fā)展的傳統(tǒng)觀念和陳規(guī)陋習(xí),克服不思進(jìn)取、滿足現(xiàn)狀的惰性,始終保持昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài),不斷增強(qiáng)知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新的勇氣和毅力。

一、解放思想首先要有思想

沒有思想就談不上解放思想。思想是一種認(rèn)識(shí),一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映,并通過語言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來,是一種“思”與“想”的結(jié)合。什么叫有思想?作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我認(rèn)為應(yīng)包括三個(gè)層面:有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,牢固樹立正確的利益觀、地位觀、權(quán)利觀和事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀;觀察事物有新視角,認(rèn)識(shí)問題有新理念,解決矛盾有新辦法,探索嘗試有新途徑;做人有標(biāo)準(zhǔn),處事講原則,為官守清白。

思想從哪里來?從學(xué)習(xí)思考中來,從社會(huì)實(shí)踐中來。只有通過不斷學(xué)習(xí)思考,投身于社會(huì)實(shí)踐,才能形成自己的思想。

1.抓實(shí)黨員干部的學(xué)習(xí)。要通讀,對(duì)必讀書目,安排專門時(shí)間靜心讀一遍,掌握科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點(diǎn);要精讀。對(duì)重點(diǎn)篇目、關(guān)鍵章節(jié)精研細(xì)讀,用心琢磨,吃透紙面背后的精神,深刻把握其中的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷,做到全面理解、融會(huì)貫通;要深讀。把相關(guān)篇目結(jié)合起來,前后對(duì)照,反復(fù)鉆研,從整體上把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的科學(xué)世界觀和方法論,使之轉(zhuǎn)化為分析解決問題的正確立場(chǎng)和方法;要勤思。學(xué)習(xí)理論不能死摳書本,從概念到概念,要聯(lián)系實(shí)際,善于帶著問題學(xué),邊學(xué)邊思,使認(rèn)識(shí)不斷深化。通過學(xué)習(xí),用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,提高廣大黨員的政治理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的自覺性和堅(jiān)定性。

2.積極推動(dòng)科學(xué)實(shí)踐。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐,推進(jìn)改革創(chuàng)新,切實(shí)解決突出問題。要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求,在規(guī)章制度方面做好廢、改、立的工作,完善制度體系;在提高教學(xué)質(zhì)量上做文章,深化課堂教學(xué)改革,把人才培養(yǎng)好;在增強(qiáng)管理效益上下功夫,調(diào)整管理結(jié)構(gòu),規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制、體系,提高育人服務(wù)質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。

通過扎實(shí)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐,將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來,在具體的探索實(shí)踐中參與體驗(yàn),收獲心得,得到新知識(shí)、新觀念,使自己的思想認(rèn)識(shí)隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化,打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛,排除消極錯(cuò)誤思想觀念的影響,豐富自身的思想內(nèi)容,努力成為一位思想者。

二、解放思想關(guān)鍵是解放自己

解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求,是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一大法寶,是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的主要原則。但說到解放思想,很少有人認(rèn)為自己的思想是不解放的,在具體工作中表現(xiàn)出來的卻又是不解放的。那種道理上明白,行動(dòng)上滯后,講起來清楚,干起來茫然的現(xiàn)象,說到底都是自身思想不解放的表現(xiàn)。所以,解放不解放思想,解放到何種程度,取決于我們自己這個(gè)內(nèi)因,關(guān)鍵在于解放自已。即真正約束科學(xué)發(fā)展的是我們自已。

解放自己的思想、使思想始終與時(shí)俱進(jìn),永具革命性,首先要解決不能真正解放思想的問題。

1.不能真正解放思想,是“怕”的思想在作怪的問題。怕出毛病,怕犯錯(cuò)誤,怕承擔(dān)責(zé)任,怕同事嘲笑,怕得罪人。即使有很好的建議、措施,但由于“怕”的思想在作怪,在會(huì)議上不想說,不敢說;在工作中當(dāng)改不改,當(dāng)斷不斷,能擺則擺,能推卸則推卸。 應(yīng)當(dāng)看到,如果畏首畏尾,喪失大好機(jī)遇,就無法贏得挑戰(zhàn),這樣做表面看不犯錯(cuò)誤、不得罪人,實(shí)際上是無一寸之功。

2.不能真正解放思想,是缺乏正視自身缺點(diǎn)勇氣的問題。“諱疾忌醫(yī)”的故事大家都耳熟能詳,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀很重要的一點(diǎn)就是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自身存在問題的態(tài)度,是“刮骨療毒”,還是“諱疾忌醫(yī)”。有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤,一定要聽得進(jìn)批評(píng)意見,還要有自我批評(píng)的胸襟,勇于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器,敢于正視問題,敢于自我剖析,認(rèn)認(rèn)真真改過。

3.不能真正解放思想,是不能堅(jiān)持解放思想的問題。解放思想不是一時(shí)的需要,而是一世的要求,要根據(jù)客觀實(shí)際的變化,堅(jiān)持解放思想,持之以恒。古人曰:“為者常成,行者常至”。解放思想不可能一勞永逸,今天思想解放了,明天不隨著時(shí)移事異而變,就可能思想落后;在這個(gè)問題上思想解放了,在那個(gè)問題上不與時(shí)俱進(jìn),也可能思想落后;以前的一些舊觀念破除了,新的觀念又會(huì)隨著客觀實(shí)際的變化成為舊觀念。只有堅(jiān)持解放思想,才能確保思想不斷有新解放,一貫真正解放思想。

解放思想,需要有無所畏懼的唯物主義精神,敢于堅(jiān)持真理,勇于修正錯(cuò)誤,敢于揭露矛盾,勇于自我批評(píng),持之以恒,一以貫之。不能消除“怕”的思想,不能超越自我,不能持之以恒,是很難解放思想的。當(dāng)然,毅力和勇氣是建立在對(duì)客觀情況和具體條件的科學(xué)分析基礎(chǔ)上,最終形成解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的良性循環(huán)。

三、在解放思想中統(tǒng)一思想

解放思想的根本要求是使思想與實(shí)際、主觀與客觀相符合。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,要把思想、認(rèn)識(shí)、行動(dòng)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來,落實(shí)在解決實(shí)際問題之中。

1.樹立科學(xué)的思維方式,遵循發(fā)展規(guī)律辦學(xué)。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在工作中運(yùn)用開放式、創(chuàng)造性的思想方法,屏棄封閉式、保守性的思維習(xí)慣,使思想和行動(dòng)更加符合教育發(fā)展規(guī)律。學(xué)校發(fā)展有其發(fā)展趨勢(shì),也就是發(fā)展規(guī)律。我們必須始終保持清醒的頭腦,立足實(shí)際,科學(xué)分析新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),全面認(rèn)識(shí)發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù),認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì),準(zhǔn)確定位發(fā)展方向,把學(xué)校發(fā)展方向始終“鎖定”在客觀規(guī)律的軌道上,牢牢把握學(xué)校發(fā)展的大趨勢(shì)。不瞎折騰、亂發(fā)展,要積極創(chuàng)造發(fā)展的各種有利條件。

2.探索突破約束的新途徑,解決帶根本性的突出問題。解放思想的目的,是要提出認(rèn)識(shí)事物的新理念,尋找解決矛盾和問題的新方法,探索突破約束的新途徑,使發(fā)展走上科學(xué)軌道。我們必須把解決當(dāng)前困難與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來,冷靜分析我們的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),找到我們的對(duì)比優(yōu)勢(shì),探索既能保生存又能促發(fā)展的新路子,解決學(xué)校發(fā)展帶根本性的問題;既立足于當(dāng)前謀發(fā)展、保規(guī)模、提質(zhì)量,又著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn),積極尋求發(fā)展的新途徑。

3.反對(duì)消極錯(cuò)誤觀念,創(chuàng)造有利于科學(xué)發(fā)展的育人環(huán)境。由于受多種因素的影響,各種消極思想、錯(cuò)誤觀念極有可能出現(xiàn),影響人們的情緒,關(guān)乎學(xué)校穩(wěn)定。要通過繼續(xù)解放思想,進(jìn)一步振奮師生的精神狀態(tài),把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到發(fā)展目標(biāo)上來,把精力集中到當(dāng)前的重點(diǎn)工作中去。要通過繼續(xù)解放思想,增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和做好當(dāng)前重點(diǎn)工作任務(wù)的關(guān)懷度與認(rèn)同感,自覺消除錯(cuò)誤觀念,自覺抵制消極思想,使學(xué)校形成一種有利于科學(xué)發(fā)展的育人環(huán)境。

“境由心造,事在人為”。只有繼續(xù)解放思想,才能形成新思路,拿出新辦法,解決新問題,實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1] 中共中央宣傳部編,《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》,學(xué)習(xí)出版社出版

[2] 《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》,中央文獻(xiàn)出版社、黨建讀物出版社出版

[3] 《黨課》,2009年第1期至第4期