在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣

黃艷萍

可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)已越來(lái)越被人們所重視，提高環(huán)保意識(shí)已成為當(dāng)前教育的重點(diǎn)。環(huán)保教育應(yīng)從娃娃抓起的理念已為人們所認(rèn)同。因此，環(huán)保教育的時(shí)間定位一定要從“未來(lái)”前移到“現(xiàn)在”，重點(diǎn)要從幼兒教育抓起。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們的環(huán)保意識(shí)和行為將決定將來(lái)環(huán)境狀況和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略進(jìn)程。為此本學(xué)年我們著重利用了日常生活的環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)自然，珍愛(ài)生命的教育，啟蒙幼兒的環(huán)保意識(shí)，逐步養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們對(duì)保護(hù)環(huán)境應(yīng)有的責(zé)任感。

1創(chuàng)設(shè)有利于環(huán)保教育的環(huán)境萌發(fā)環(huán)保意識(shí)

充分利用空間，如墻面，設(shè)計(jì)以環(huán)保為主題的內(nèi)容，在各個(gè)角落貼上環(huán)保提示語(yǔ)。如：在盥洗室水龍頭旁我們貼上了“請(qǐng)節(jié)約用水”，在垃圾桶旁邊貼上了“請(qǐng)不要亂扔垃圾”等口號(hào)。這些標(biāo)記隨時(shí)提醒幼兒要節(jié)約用水，保護(hù)水資源，不亂扔垃圾，甚至幼兒們還能相互提醒洗完手后關(guān)緊水龍頭，地上有了垃圾也能主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。在教室墻面上布置了“環(huán)保小衛(wèi)士”，幼兒每做一件保護(hù)環(huán)境的事、就自己把內(nèi)容畫(huà)好貼上，并根據(jù)這些圖畫(huà)，每周評(píng)選一名環(huán)保小衛(wèi)士。在各個(gè)活動(dòng)區(qū)域中，還放置了相應(yīng)的廢舊物質(zhì)。如在美工區(qū)放置了垃圾桶，還收集了各種掛歷，泡沫板，易拉罐等，幼兒們把這些作為美工材料，制作出了可樂(lè)娃娃，小汽車，滑稽人等玩具，真正體驗(yàn)了變廢為寶的樂(lè)趣，同時(shí)在制作過(guò)程中，幼兒都能自覺(jué)地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶?！?br>