高起點　高質量　高服務

趙　越

在教育局領導的關心支持下,我園從創建到現在,規模不斷壯大,教學管理日趨完善,社會聲譽穩步提高,這得益于我園高起點、高質量、高服務的準確定位,得益于我們對師德建設的常抓不懈。

一、結合辦園目標,高起點定位

從開發優質教育資源、為適齡幼兒提供高質量保教服務、減輕公辦園的幼兒入園壓力出發,市教育局倡導全局職工集資入股,創辦了教育幼兒園。自開園以來,我園全面貫徹落實教育方針,認真執行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》,以高質量辦學、打造優質服務為起點,以“在健康生活中起步,為和諧人生奠基”為辦學宗旨,以“環境幽雅、設施先進、功能完備、特色鮮明、質量上乘、服務優良”為辦學目標,培養“健美、聰慧、自信、自律”的幼兒,努力創辦高品質、有特色的一流幼兒園,讓幼兒在園內度過快樂而有質量的每一天,發展個性,開發潛能,給孩子一個受益終身的童年。

二、建立健全制度,高標準要求

盡管我園是非公辦幼兒園,但在教職工的管理上卻時時處處高標準、嚴要求。從建園之初到現在,我園不斷健全完善各種規章制度,如《黑河市教育幼兒園章程》、《教育幼兒園教職工道德規范細則》、各項《管理制度》、《安全衛生制度》、《突發事件應急預案》,明確了各崗位工作職責,建立了《教育質量考核評比細則》,與所有教職工簽訂了《教育幼兒園師德承諾書》,堅持保教結合,做到分工明確,人人有崗、人人有職、獎優罰劣,規范教師行為,更好地為幼兒發展做好自己應盡的職責。

三、組織各種培訓,全方位提高

教師的思想素質關系著幼兒園的形象,影響著幼兒的健康發展,因此,外樹形象、內強素質成了我園教師培訓的首要任務。為此,我園集體學習了《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《禮儀知識》等,每個教師都做了詳細的學習筆記,認真查擺自己身上的不足,針對問題制定個人發展計劃,寫下感受頗深的心得體會;組織教師觀看一些老電影、愛心奉獻的先進事跡,如電影《暖春》、錄像《感動中國2008年度人物頒獎典禮》等,并組織教師談體會、寫心得,討論做什么樣的新時代教師;利用特殊的節日,如“三八國際婦女節”、“五四青年節”等,組織教師進行“展巾幗風采”詩歌朗誦比賽、“愛在我身邊”演講比賽等,使教師們從身邊的點滴小事感受師愛的偉大;采取多種形式強化教師的彈唱說寫畫跳等基本功,每月進行考核,督促教師時時提高。

四、開展多種活動,多方面培養

針對幼兒不同年齡階段的發展特點,我園采用循序漸進的方式,通過各項活動的開展抓好幼兒的常規管理工作,對幼兒進行不同方面的培養。為了使幼兒更好地適應幼兒園環境,拓展教育途徑,我園在環境創設上突出了“家”的感覺,讓幼兒置身其中,受到愛的啟迪、美的熏陶。每天早晨從師生問好、午睡前刷牙漱口、自己擺放水杯毛巾、管理自己的物品等等,讓幼兒從小養成自理規范的好習慣;每月一次的“生日會”,給孩子們提供了展示的舞臺,也讓孩子們學會了關心他人;結合重大節日、紀念日,舉辦各種童話劇表演、親子匯報、美術作品展、“我為爸爸媽媽做件事”、“我愛勞動”攝影展、“紅歌大家唱”等,從小讓幼兒接受愛祖國、愛家鄉、愛人民等傳統的愛國主義教育。另外,針對國內發生的一些重大事件,如北京奧運會、汶川大地震,積極組織幼兒參與,從中體現我們中華民族團結奮發進取的精神,從小讓他們養成無私奉獻、仁愛豁達的情感,提升他們的綜合素質。

五、搞好家園合作,多渠道溝通

孩子的成長,是家長永遠的牽掛。為了實現對幼兒高質量的教育,我園注重發揮家長的作用,成立了家長學校,拓寬了如下幾個渠道指導家長配合教師開展工作:一是創辦了園刊《幸福時光》,選發一些有意義的家庭教育文章,介紹一些家庭游戲及幼兒保健知識;二是編印了《幼兒入園手冊》和《家長手冊》,為幼兒家長全面解讀《幼兒園教育指導綱要》及具體的幼兒家庭教育方法;三是在適當的時機聘請教育專家來園進行專題講座;四是在建立班級博客的基礎上,即將開通我園網站,開辟論壇使家長交流一些育兒的方法。總之,通過以上途徑,力爭把家長學校創辦成“傳播科學家教知識,交流有效家教經驗,啟迪正確家教習慣,形成家園共育合力”的平臺,讓家長和教師有一個共同提高教育水平和教育能力的機會,轉變教育觀念,樹立讓孩子體、智、德、美諸方面和諧發展的理念,使家長樹立與教師密切配合、同步教育孩子的責任感,共同為孩子的成長努力。

今后,我園將在教育局的直接領導下,不斷加強教師自身建設,樹立良好的教師形象,為把我園建成規范化、特色化、師范化的幼兒園,實現全市教育事業的大發展、快發展而不懈努力。

(責任編輯 付淑霞)