全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題全國義務教育階段學生實驗活動與實踐能力關系的研究課題研究工作管理辦法

為保證課題實驗研究科學、規范、有效地進行,依據全國教育科學規劃領導小組辦公室和教育部教學儀器研究所有關管理規定,特制定本辦法。

一、組織與管理

1.本課題分設總課題組和子課題組兩級,由課題組長分別負責本課題研究工作。

2.總課題組負責制定本課題研究總目標、整體研究框架、技術路線和實施計劃。各子課題在總課題的框架下,根據各自選題制定研究計劃,報總課題組審批。各子課題負責人作為總課題組成員參與總課題組研究工作。

3.總課題組、子課題組研究經費分別由課題組所在單位負責提供和管理,按照相關規定使用。

4.總課題組按照子課題申請所提出的目標、任務和進度實施目標管理,對課題成果進行評價。總課題組對子課題的研究成果組織專家評審,凡按時完成任務,達到預期目標者,準予結題。

5.子課題組如未能按計劃開展研究,總課題組有權中止其課題研究,并以書面形式通知子課題組。

6.子課題組負責人負責本子課題的課題運轉和管理,接受總課題組的指導。

7.各子課題僅限于所申報的研究范圍內開展課題活動,并自覺維護總課題組的聲譽,在對外宣傳介紹時,必須使用確切的子課題名稱。

二、子課題申報條件及申報辦法

1.子課題所在單位一般為省市級公共服務部門,能為所承擔的課題研究提供必要的人力、物力和財力保障。

2.子課題負責人應具有較強的教育科研能力和研究組織能力,有條件組織、指導本地中小學參與課題研究,原則上要求是課題所在單位負責人并具有副高級以上職稱。

3.有意向承擔子課題者,按照本管理辦法有關要求填寫課題申請表,所在單位填寫意見,加蓋公章,寄教育部教學儀器研究所。

三、總課題組相關活動

1.總課題組將按照課題進程,通過組織專家咨詢,召開培訓會、研討會、觀摩交流會等方式,對子課題的研究進行指導。

2.總課題組將在各研究階段組織成果交流、論文評選、編輯出版研究成果匯編等活動。

3.根據課題研究需要,總課題組可統一向課題組成員、專家頒發證書、聘書,向參與研究的學校頒發證書和授牌,向按時完成研究任務準予結題的子課題,頒發“全國教育科學‘十一五規劃教育部重點課題(成果)子課題證書”。

四、成果的所有權和使用權

1.在本課題研究中,各種形式的研究成果所有權歸總課題組和相關子課題組共同所有,各項成果的參與者有署名權。

2.在使用本課題各項研究成果時,應注明本課題名稱和具體成果名稱。必要時應通知該成果的主要研究人員。

3.因使用本課題的某項成果而獲得收益時,應通知總課題組負責人,商討收益分配辦法。