注重方法，提高效率

丁探春

高效的方法是高考備考的“加速器”,使你少走彎路,取得事半功倍之成效。

外語學習,詞匯為本。在復習英語詞匯時,可通過對其同音詞、形近詞、近義詞、反義詞等進行歸納總結比較,以幫助學生加深記憶,還可通過構詞法擴大詞匯量。知道了詞性,就要求學生分析掌握運用名詞、動詞、形容詞、副詞等的場合,使他們在單詞拼寫題中能得高分。

單項選擇主要考查語言知識、語法和詞匯在不同語境中的運用,因而在做題時除了注意審題的透徹性,知識掌握的準確性,交際用語的地道性,還要巧妙地運用解題方法。除了常用的直接法、排除法、類推法外,還原法也是非常好的一種方法,即把題干還原成自己熟悉的句型結構、短語等。另外,我還提醒學生要注意標點符號、省略以及多余信息的干擾等。

完形填空題是對學生綜合能力的考查。在做完形填空時要掌握幾點方法:1.瀏覽全文,理解大意。2.照顧上下文,作出正確的邏輯及詞意的判斷。3.先易后難,利用已選出的正確答案來推斷未知的答案。 4.重新閱讀全文,全面復查。在平時的訓練中,我要求學生養成不依賴選項,而是根據上下文的暗示進行推理判斷的習慣;大聲朗讀背誦好篇章,增強語感,體會策略,增加信心;了解西方國家的風俗習慣與文化背景知識;多積累各種固定搭配及各種句型等。

閱讀是關鍵?！暗瞄喿x者得天下”,可見閱讀的重要性。我在指導學生做閱讀理解時,讓學生根據文章的內容,整體把握,加強細節尋找與深層次的理解。做到:瀏覽問題,心中有數;尋找主題,通讀全文;把握意圖,前后照應;關注細節,完成答題。在這一過程中,要注意以下幾個問題:

第一,關注體裁結構。

1.說明文:提出問題(說明要點);分析問題(說明過程);解決問題(說明結果)。2.議論文:提出論點(主題主旨);論證論點(證明是非);得出結論(重點進一步闡明)。3.應用文:根據題目搜尋答案。4.新聞評論:敘述事實;引用別人的評論來分析論述;得出結論。5.記敘文:人不離事,事不離人。寫人的文章事情是重點,記事的文章人物是關鍵。

第二,關注出題意圖,猜測作者的寫作目的和意圖。

第三,注意答題策略。

1.在遇到考查結論性觀點、總結歸納思想的題目時,一般來說,概括性高、引申思路符合邏輯的選項是正確的。2.看選項中與原文線索句中重點詞的同義互釋。兩個表達意思相同的句子是可以通過語法和同義詞轉換實現統一的。能達到這一要求的應該是正確選項。3.考查文章中結論題時,看選項中是否含絕對性的詞語,有這類詞的選項一般要排除。4.在考查結論推斷題時,一般來說,重復例證事實,就事論事的選項大多數情況要排除。5.完成每篇文章的試題時,要對其進行貫通串聯,如果邏輯上出現了錯誤或與原文中心意思相悖,就肯定在某個環節上出了問題。

短文改錯是考生們的一個難點,也是需要突破的重點。筆者認為一半錯誤設置與行文的一致性有關,如時態、語態的一致,主謂一致,指代一致,平行結構的一致,名詞單復數的一致,行文邏輯的一致等等。因此,答題時檢查文章在這些方面是否一致是發現錯誤并加以糾正的一個重要突破口,在尋找錯誤時,必須要打破行的界限,通篇考慮,分析結構,予以糾錯。同時,分析錯在何處及其原因有助于快速提高。

書面表達是高考中的重頭戲和增“分”點,它考查考生綜合運用語言的能力。但在緊張的考場上如何快速寫出一篇規范、美觀、通順、連貫的好文章呢?第一,卷面整潔,書寫規范,美觀大方。第二,盡量使用一些符合英美國家表達習慣的高級詞匯,使閱卷人耳目一新。第三,要寫出幾個突現文采、展示綜合運用語言能力的漂亮句子。如,強調句、倒裝句、虛擬句、非謂語動詞句、各種從句、it句型、with結構等。第四,恰當地使用銜接詞使文章前后連貫,結構緊湊,過渡自然,層次清晰。第五,謀篇布局要細化,要審清題目,弄清時態、人稱,分清段落,要點全面。但寫好作文,絕非一日之功,平時的背誦積累和限時訓練會助你放飛夢想。

(責編 周侯辰 黃 曉)