如何在生物教學中對學生進行環保教育

虞澤勝

自然界的生態平衡是十分微妙也是十分脆弱的，一旦人類的生產活動對其進行了錯誤的改造，打破了正常的平衡，那么就會遭到大自然無情的報復。隨著社會的發展，全球范圍內不斷有環境危機發生，環境問題已是當今世界面臨的重大問題，環境保護應該受到全人類的關注。

生物學是一門自然科學，它與自然界有著千絲萬縷的關系。作為生物教師，在教學中加強對學生進行環保教育是義不容辭的責任。

一、明確環境保護的重要性，樹立環保理念

環境與我們每個地球公民的切身利益相關。人類在發展過程中有許多因為對自然界認識不足，從而使生態環境或生物圈遭到破壞的事例。例如，1943年9月美國洛杉磯發生了“洛杉磯煙霧事件”；1952年12月5日至9日，震驚世界的倫敦煙霧事件造成4000多人死亡；我國科爾沁草原因為過度開墾而變成沙漠；我國長江、黃河中上游地區因為人們亂砍濫伐而造成嚴重的水土流失，等等，這些悲劇都是人類自身造成的，它們給人類敲響了保護環境的警鐘，它們也讓人們深切體會到環境保護的重要性。作為生物教師，首先必須明確環境保護的重要性，樹立環保理念，只有這樣，才有可能在教學中有意識地對學生進行環保教育。

二、認真研究教材中與環境保護相關的內容。在教學中滲透環保教育

生物教材中從多方面闡述了環境保護的重要性，作為生物教師，更應喚醒人們的環保意識。在教學過程中，教師應該認真研究教材中與環保相關的內容，充分結合教材，在課堂中適時滲透環保教育。例如，在講授“根對水分和無機鹽的吸收”時，可滲透重金屬污染物隨植物對水分和無機鹽的吸收進入植物體，并通過食物鏈危害人體健康。教師盡可能結合教材中涉及的環境保護內容，將環保教育寓于課堂教學中，這樣才能在長期潛移默化中達到對學生進行環保教育的目的。

三、培養學生對環境保護的責任心和使命感

課堂教學是向學生傳授基礎知識及基本技能的主要場所，也是滲透環保教育的主陣地。環境是人類賴以生存的物質基礎，環境質量的好壞直接影響到人類的生存和生活質量。環境的日益惡化已對整個人類的生存和發展造成威脅，增強全民的環保意識已成為刻不容緩的大事。中學生作為一個社會群體，他們是祖國的花朵、國家未來的棟梁。教師結合教材內容對他們進行環保教育勢在必行。在教學過程中，教師要結合當前或當地的具體事例強化學生的環保意識，明確環保的意義，培養學生對環境保護的責任心和使命感。

四、在生物教學中進行環保教育的措施

1、挖掘教材內容，培養學生的環保意識

新課程標準明確提出“提高學生的生物科學素養”，“使學生具有關心、保護環境的意識和行為”。因此，我們在生物教學過程中要挖掘教材內容，抓住點滴機會對學生進行環保教育。讓學生在掌握知識、發展能力、拓展思維的同時也能增強環保意識和責任感，形成關愛環境的態度，在重大環境問題上有自己的觀點，能夠對一些問題作出正確的判斷。例如，在講《物種的起源》這章時，教師可以講講不適當引入物種的危害。我國從外國引入的水葫蘆在大江南北的江河湖泊瘋長，造成河道堵塞、大量水生生物死亡；上世紀八十年代我國南方引入的福壽螺大量繁衍生長，在稻田中泛濫成災，殘食莊稼，造成農作物大量減產。在課堂上結合教材內容把這些有關環保的事例告訴學生，讓他們感受到破壞環境的危害，培養他們的環保意識。

2、開展課外活動，強化學生的環保意識

除了課堂這個學習的主陣地外，第二課堂活動也是進行環保教育的好場所。教師在利用課堂教學滲透環保教育的同時，也應結合生物學科的特點組織學生開展第二課堂活動，在活動中對學生進行環保教育。例如，在我們學校，我們組織學生開展“每天一小掃，每周一大掃”的清潔衛生活動，要求學生每天早上把教室、宿舍、校園清掃一遍；每周一對整個校園進行徹底大掃除；每年植樹節，我們都組織學生植樹種草，綠化校園、美化環境；在世界衛生日，我們組織學生走出校園，到校外張貼有關環保的標語，并清理大街上的污染物；每年“愛鳥周”組織學生到野外觀鳥，讓學生親身體驗進行環境保護的意義。另外，我們還組織學生觀看有關環境保護的電視、電影和錄像資料，如電影《可可西里》、電視《人與自然》、《動物世界》，通過這些活動，使學生的環保意識得到強化。

3、引導學生從身邊的小事做起，養成環境保護的好習慣

保護環境不只是環境學家以及環保機構的事情，而是每個地球公民的責任，每個人都應該為環境保護作出貢獻。在生物教學中，我們既要讓學生明確保護環境的重要性，又要通過教育引導學生真正視環境保護為己任。在平時的學習、生活中能夠自覺自愿地從身邊的小事做起，養成良好的環保習慣。例如，在日常的學習生活中，我們要引導學生不亂扔果皮、紙屑；不踐踏草坪；節約用水；拒絕使用一次性筷子；拒絕食用野生動物；在教室里設立廢品“回收站”，分類回收廢紙、廢塑料瓶等廢物。

4、開辟文化長廊，加強環保宣傳力度

在學校里，生物教師要組織學生開辟文化長廊，出版環保專欄，宣傳環境保護法規，治理環境污染的新理論、新觀點和新技術，披露環境污染的危害。使學生更多地了解環保知識，增強環保意識。

5、開展環保知識競賽活動，增強參與意識

引導學生注意收集報刊、雜志、電視、電影中有關環保方面的知識，在適當的時候(如世界環境日)舉行環保知識競賽，通過這種競賽活動增長學生的環保知識，提高學生參與環境保護的積極性。

環保教育是一個長期而又艱辛的過程，在平時的教學中，我們要抓住一切能夠抓住的機會，采用不同的形式對學生進行環保教育，把環保教育落到實處，培養學生的環保意識，引導學生養成良好的環保習慣，為環境保護做出貢獻。

責任編輯：羅艷1