堅持科學發展，建設雙語師資隊伍

邢　佳

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。雙語師資培養的質量和效益關鍵取決于教師的質量和素質。因此,從雙語師資培養事業的科學發展、全面發展和可持續發展計,學校堅持科學發展觀,積極籌劃,大力投入,舉辦青年教師暑期英語集訓班,致力于提高雙語教師的英語綜合能力,儲備后續師資力量,建設雙語師資隊伍。同時,加強不同學科專業教師之間的交流、學習與經驗分享,促進共同發展。

一、組織

此次暑期英語集訓由我校教學副校長發起,人事處、外語學院和雙語教學培訓中心共同策劃組織,全校青年教師自愿報名,聘請我校外語學院2名外教和2名英語教師組成教學團隊,負責英語封閉式集中培訓的教學工作。

二、過程

為了提高培訓質量和效益,我們實施小班化教學,共分2組。每組10人,由1名外教和1名英語教師負責教學工作。每周2個組的外教輪換一次,以保證每個學員都能與每位外教面對面的交流溝通。在教學形式與內容上,我們開動腦筋,充分挖掘,大力發揮第一課堂和第二課堂的教育作用,寓教于樂,做中學。

(一)第一課堂

第一課堂是教育教學的主戰場。在培訓過程中,我們群策群力,共同開發第一課堂資源,挖掘第一課堂價值。

1.講座

由外教圍繞某個主題進行系統教授。在為期四周的時間里,外教主要圍繞教育、歷史、政治、文化、宗教、哲學、文學、科學、技術、心理學等主題進行了系統講授。在講授過程中,可以鍛煉學員的聽力,同時了解豐富的知識,尤其是國外的社會、文化、教育、政治、歷史、宗教等情況。同時,在教授過程中,學員可以隨時提問,發表自己的見解以及討論交流。這樣既鍛煉了學員的口語和聽力,也激發了英語思維,在相互討論、交流、對話中學到了知識,提高了自我。

2.討論

自由討論,隨意發揮,讓每個人都張開嘴,說英語。大家可以圍繞講座的主題提問、討論,也可以就自己感興趣的話題提問,發表見解。不管說的對與錯,只要說就好。有時大家圍繞一個話題,相互發表見解,有意見不一致時,就開始進行辯論、爭論,各自充滿情感,面紅耳赤,大有戰斗之勢,亦有百家爭鳴,百花齊放之況。有時遇到一個生詞,大家就會查詞典、相互詢問、用英語闡述給外教以尋求外教的幫助,每逢爭論激烈之時,大家就會手足舞蹈,手足并用,使盡渾身解數去比劃、闡述,甚至沖上前去,在黑板上激昂文字,指點迷津,大有誨人不倦、諄諄教誨之范。在這樣一個過程中,我們忘卻了羞怯、面子和身份,我們猶如孩子般坦誠、率真,在為自己的見解辯護,甚至戰斗。我們積極、主動、緊張,我們的思維猶如高速運轉的機器,時而馳騁萬里,時而飛流直下,時而不知所措,時而停滯不前。在這樣的思維運轉過程中,激發了我們的英語思維,我們學會了用英語表達、用英語思維、用英語思考。對我們來說,是一種考驗和鍛煉,更是一種提高和超越。

(二)第二課堂

相對于第一課堂來說,第二課堂更具大教育的內涵與本真。因此,我們高度重視第二課堂的教育價值與意義,開辟出了豐富多彩,形式各異的第二課堂活動。

1.角色扮演

大家自行分組,每組4-6人,每組共同演繹一個故事,每個人扮演一個角色,英文臺詞。在準備過程中,各小組集思廣益,自編自導自演,詼諧幽默,滑稽搞笑,充分發揮了大家的創造、幽默、搞笑、藝術、表演、設計等才藝與天賦。在扮演過程中,在劇本的基礎上,每個人都不拘泥于劇本,臨場發揮,自由夸張,將各自的角色表現的淋漓盡致、痛快淋漓,逗得全體捧腹大笑,整個角色扮演下來,我們每個人都集編劇、制片、導演、主演、設計、服裝于一身,過足了明星癮。在此次培訓中,我們演繹了“孟母三遷”、“啥都備不住”、“大話西游之三打白骨精”和“西廂記”四個故事。

2.講課

每個人都根據自己的學科專業準備一次15分鐘的英文課,向大家展示自己的學科專業,在學習英語的同時,增進不同學科專業之間的了解、融合、相互學習和相互借鑒,經驗分享,共同提高。我們圍繞教育、化學、中文、數學、體育、美術、音樂、中醫、心理學、電視編導等學科專業進行了講課,無論是在準備課的過程中,還是在聽課之后,我們每個人都進步飛速,受益良多。

3.西方婚禮

一種語言代表著一種文化,了解一種文化,對于學習這種文化的語言來說是有百益而無一害的。因此,為了促進英語語言的學習,同時為了感受西方文化與習俗,我們舉辦了一次西方婚禮。每個人都扮演不同的角色,承擔不同的任務,在整個婚禮過程中,大家都用英語表達和交流,在學習之余沐浴了西方的婚禮文化與習俗。

4.英語辯論

為提高英語表達能力,激發英語思維,我們舉辦了英語辯論賽。圍繞網絡、壓力、教育等多個話題,分成正反兩方,進行英語辯論。正反雙方集思廣益,可謂絞盡腦汁,去搜索、豐富自己的觀點和論據,以駁倒對方。在辯論的過程中,正反雙方紛紛就各自的觀點唇槍舌戰,據理力爭,毫不示弱。整個辯論下來,大家都感覺意猶未盡,還在私下延續著辯論。在整個過程中,我們都積極參與,用英語表達自己的見解,用英語為自己的觀點辯護,用英語反駁對手的觀點,這不僅鍛煉了英語表達能力,也激發了英語思維,同時,也培養了大家的合作意識與精神。

5.英文游戲

在學習之余,我們還組織各種游戲活動,如殺人游戲、排球、羽毛球、臺球、乒乓球比賽等,在游戲過程中,大家盡量用英語表達與溝通,在娛樂活動中學習英語,提高英語聽力和口語水平,同時,養成英語思維。

三、收獲

在這里,我們忘卻了羞怯;在這里,我們拾起了勇氣;在這里,我們提高了自己;在這里,我們收獲著收獲。

一個月的時間是短暫的,稍縱即逝,然而學習的時間是無限的,細水長流。更為重要的是為了延續我們的英語學習,我們建立了英語集訓QQ群,在群里我們依然盡力用英語交流,繼續著我們的英語學習。