淺議和諧高校中的少數民族文化的發展與傳承

丁力杭

(杭州電子科技大學新聞出版學院浙江杭州310018)

摘要本文從少數民族文化在和諧高校建設中的重要作用以及存在的問題著手，在對少數民族文化傳承問題的重要性進行分析的基礎上，提出了在和諧高校建設中加強少數民族文化傳承教育的新思路。1、加強文化認同感；2、加強學生的培養；3、積極開展民族活動；4、運用高科技手段保證少數民族文化的完善保存；5、宣傳民族文化使少數文化傳承得以延伸。

關鍵詞和諧高校；少數民族文化；傳承；發展

隨著少數民族文化的發展，民族優秀文化中所蘊涵著的豐富的思想和理念對和諧高校建設起著積極的借鑒意義。特別在現今的高校，隨著少數民族師生的逐步增多，少數民族文化的發展對他們產生的激勵作用也隨之明顯。因此，如何在和諧高校中進一步推進我國少數民族文化的傳承，是一個值得研究的問題。

一、和諧高校與民族文化傳承之間的聯系

1、民族文化的傳承與發展為和諧高校提供思想、文化保障

第一、我國高校是對青年大學生進行思想政治教育的重要陣地。加強民族文化教育是大學生政治教育不可忽視的環節，是進行愛國主義教育的重要內容，是構建和諧高校、和諧文化的基礎部分。對本民族文化的了解，能夠增強學生民族自豪感、使命感，對于加強我國各民族團結，促進社會、校園的和諧發展具有重要的現實意義。

第二、和諧高校是以與時俱進的文化為支撐的。因此，民族文化方面知識的缺失，對一個多民族國家來說，是危險的；對和諧高校來說，是不完整的；對于大學生來說，是可惜的。因此，大學生要擔負起歷史的使命，為我國民族文化的傳承與發展進行有意義、有價值的探索。

2、和諧高校為文化傳承與發展提供了良好的環境與便利的條件

第一，文化的發展要以高校的科研團隊為研究骨干。團結協作的科研團隊能更好的區分少數民族文化中優秀文化與過時、沒有進步意義的文化。他們能站在社會與人類的高度把握它、審視它，對優秀少數民族文化的發展與宣傳起到積極的推動作用。他們不是對少數民族文化不加區別的一概進行發揚。

第二，從科研條件來看，高校現代化多媒體技術設備、豐富的圖書資料，是進行少數民族文化研究不可或缺的條件。少數民族文化隨著歷史環境的變化，許多民間文化現象正在或已經消失。利用高校的現代化影音設備，對瀕危的文化進行搶救性保護，通過錄像、錄音、后期編輯整理，將之分類保存，能對少數民族文化的保護發展發揮重要作用。

3、和諧高校中少數民族文化的傳承仍然存在諸多問題

少數民族文化價值觀念淡化，缺乏對少數民族文化的了解。價值觀是民族文化的核心，反映了一個民族的思維方式和精神風貌。如今學校教育的內容主要是以主流文化為主體的，很少涉及少數民族的文化。學生從小就開始接受以漢族文化為主體的現代教育，對自己本民族的文化漸漸淡忘。甚至部分學生對本民族文化產生逆反心理，不愿意接受自己民族的文化。更有甚者，有些學生還不愿意說出自己的民族身份，認為少數民族的身份就意味著貧窮、愚昧和落后。而部分從未了解過少數民族文化的漢族學生也存在歧視少數民族學生的心理。這些都無形中成為引起校園不和諧的潛在因素。

二、發展少數民族文化的思路與對策

高校中的文化和諧是和諧高校的重要基礎，是高校中各族師生和諧相處的重要體現。高等學校應在一個和諧公平的校園文化氛圍中，將各種不同民族的思想、文化凝聚在一個共同的文化理想下，使少數民族文化得到更好的發展與傳承。

1、加強文化認同感—和諧校園中少數民族文化傳承的基礎

少數民族文化在學校教育中傳承的一個重要前提是師生要對自己民族的文化有認同感，并在認同感的基礎上形成民族歸屬感和民族自豪感，這是和諧高校文化建設的重要內容。在學校教育過程中，要重視加強師生的民族平等、文化平等的觀念。師生應盡可能多地了解少數民族文化，并自覺地保護和傳承少數民族文化，進而在實際教學中教育學生，促進少數民族文化在學校教育中的傳承。在當前建設和諧社會、和諧校園的局面下，優秀的民族文化是一個民族的自尊心、自豪感和自信心得以體現的根本，認同、繼承和發展好各少數民族的優秀傳統文化才有利于增強民族自豪感和自信心，才有利于社會和校園的和諧發展。

2、學生的培養—和諧校園中少數民族文化傳承的重點

學校文化建設的重要使命就是不斷發掘、整理、倡導和傳播優秀的民族文化，不斷豐富學校精神的內涵，如何使課上獲得的民族文化的教益，在課外得以延伸、強化、擴張而不是被割裂、弱化、枯萎。這就要求重視少數民族文化教育，重視高校中少數民族文化人才培養，讓少數民族學生學會融入現代化主流文化社會所需要的基本知識、技能，讓少數民族學生對現代文化有更多的了解和接觸，從而讓他們把本民族文化和城市現代文化進行對比，發現弘揚本民族文化的方法和途徑，使他們能夠利用所獲得的現代文化知識，對民族文化進行發展，擯棄民族文化中不合時代發展的文化因子，弘揚積極的文化因子，對民族文化進行開發利用。

3、開展民族活動—和諧校園中少數文化傳承的方式

充滿活力是構建和諧高校的重要體現。和諧高校是充滿活力的校園，校園活力需要開展豐富多彩的具有利用校園文化陣地、充滿知識性和娛樂性的文化活動，把各少數民族文化的內容融入到各層次學校的教育內容中，使少數民族文化在教育體系中實現傳播和傳承，真正實現多元文化教育。這些活動是一個民族存在的一種形式，是民族共同心理素質在文化上的體現，是一個民族形象的再現，也是學校教育傳承民族文化的一個重要組成部分。讓學生適度參加這些民族活動，有利于提高審美情趣，有利于拓寬視野，活躍思維，豐富想象，為傳承與創新民族文化打下良好的基礎。

4、運用高科技手段—和諧校園中少數文化傳承的提高

要充分利用高校中的現代科技力量，通過錄音、錄像、多媒體技術，保留下鮮活的文字、語言、舞蹈、音樂、風俗習慣等文化資料。通過編輯整理，建立相關的文化資料庫。通過現代科技手段，留住即將湮沒的文化，使我們后代能通過在高校的學習了解不同民族的文化差異，了解不同民族文化在不同時期的演變，更好地理解民族團結，建立和諧社會的重要性。

5、宣傳民族文化—和諧校園中少數文化傳承的延伸

要在學生中，尤其是少數民族學生中培養一批有志于少數民族文化宣傳的人，將他們作為民族文化傳承的火炬接力手，將優秀的民族文化延續下去。現階段少數民族文化在偏遠地區，文化較封閉的地區保留相對完整。越是現代文明發達的區域，少數民族文化受到的沖擊越大，文化傳承的鏈條越容易出現斷裂。因此，在現代文明發展相對發達地區，在遠離少數民族文化氛圍與土壤的高校，文化傳承者的培養和選拔，是個不可忽視的重要問題，它涉及民族文化能否真正傳播下去，保護起來。只有將少數民族文化宣傳工作有效開展起來，才能將少數民族文化代代相傳。

參考文獻

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