我看高考狀元

蘭玉林

高考狀元,一個熠熠生輝、令所有人羨慕的稱號,這個稱號是用百分之九十九的汗水與百分之一的靈感獲得的。

歷經無數場考試的我,嘴邊常掛這么一句話:考而不死豈為神?我不是神,所以失敗在所難免,每次考砸時我總是這樣安慰自己。但我又何嘗不知道,那些高考狀元,那些在考場中獲勝的人,的的確確是人,不是神。曾經有人這樣說:“神也是人,只不過他做了一些普通人不會做或是不敢做的事。”那些高考狀元就是這樣的人,他們付出了平常人十倍甚至百倍的努力。當別人在走廊里嬉戲打鬧時,他們在教室中溫習著剛剛學到的知識;當別人嫌課堂作業太多時,他們還“傻頭傻腦”地從書店中購回一本一本的補充練習題;當別人在電腦前戴著耳機欣賞音樂時,他們伏在書桌前,聆聽的是沙沙的寫字聲。他們合理利用時間,有詳盡的計劃,將一切都安排得井井有條。他們知道,要想收獲就必須付出。

天下難事必作于易,天下大事必作于細。事實告訴我們生活中的點點滴滴,不管大事小事都必須盡心盡力地去做。每一個高考狀元都是認真踏實地走著腳下的每一步,不斷夯實自己的基礎。

“考試,只是考一個人的記憶力,考的是運算技巧。這并不是學習的重點,學習的重點是培養能力。真正的學習是培養自己在沒有路牌的地方也能走路的能力,最后能走出來。這才是學習最本質的東西。”這是美籍華人物理學家李政道教授訪問中國科技大學時說的話。的確,學習的重點是培養能力。高考狀元們都具有一些值得我們學習的能力與方法。如預習能力,在別人指導下激發出的領悟力和獨立探索的領悟力之間有很大的差異,老師強調的課前預習,實際上就是要培養和提高考生獨立探索的領悟力。

合理安排時間也是一項不可缺少的能力。雖說時間是非常公道的,對任何人都一視同仁,可是我們使用時間所獲得的效果卻有很大的差別。科學地、合理地支配時間,也是這些高考狀元獲得成功的重要原因之一。

“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋。”高考狀元們正是有自己合理、科學的學習計劃,穩扎穩打,才最終獲得成功的。

考而不死豈為神?考而不死是為人也,一個頑強拼搏而又掌握方法的人!

我要向他們學習。

點評

學習是一件苦差事,可是,為什么有人學得好,有人學不好呢?只要看看高考狀元們是怎么學習的,原因就很清楚了。看高考狀元不是去羨慕他們,重要的是分析他們成功的原因,向他們學習。本文在分析高考狀元成功方面,主要采用了對比和引用論證的方法,分析透徹,有說服力。

【作者系福建省龍巖市第二中學虎嶺文學社社員,指導并置評:章庭洋】