做一個幸福的人

李文芬

今天，修改學生一篇日記，他說，活著真沒勁兒，下雨天不能出去玩，放學了要回家，周末要寫那么多的作業，一件事做不好，老師批評爸媽嘮叨……活著，真沒勁兒！

心忽然隱隱地痛了一下，才十一歲的孩子，就覺得活著沒勁了。為什么會這樣呢？那些勁兒呢，哪去了？想起我們的小時候，多有意思！弄堂里可以打游擊戰；草屋可以捉迷藏，直到睡著，別人可能都找不著你；下雨天看水缸裝滿滿的水，然后跳下去洗個澡，晚上就不用再洗澡了；摘一些芹菜葉，用一根繩子攔腰一扎，就是一個綠色的毽子……那么快樂的童年，那么多浸潤著笑聲的往事，那么自由放肆的日子，為什么，為什么今天的孩子就找不著了呢？花園里不是有很多運動設施嗎？游樂場里不是有很多我們小時候夢寐以求的游樂設施嗎？商場里，堆著那么多進口的玩具，躺著那么雪白的布娃娃，為什么，為什么他們就覺得沒勁了呢？

總以為，覺得沒勁兒，只是我們大人的專利，原來，十一歲的孩子也會有這樣的感覺。

放下筆，走到窗前，忽地眼前一亮，窗外那兩棵木棉花，在這三月里，竟落了所有的綠色，只剩下一樹的紅！那燦燦的艷艷的，在周邊滿是綠的樹叢中傲然挺立，姹紫嫣紅，頗為壯觀。這么美的景色，絕不是一天兩天就能上演的，可我卻一直都不曾留意！今天的窗前眺望，讓我望見了一春的美麗。

突然領悟了些什么，想起清少納言的《四時的情趣》：

春天是破曉的時候最好。漸漸發白的山頂，有點亮了起來，紫色的云彩細微地飄橫在那里，這是很有意思的。

夏天是夜里最好。有月亮的時候不必說了。就是在暗夜里，許多螢火蟲到處飛著，或只有一兩個發出微光點點，也是很有趣味的。飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。

秋天是傍晚最好。夕陽輝煌地照著，到了很接近山邊的時候，鳥兒都要歸巢去了，三四只一起，兩三只一起，急匆匆地飛去。這也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飛去,隨后越看變得越小了，也真是有趣。到了日落以后，風的聲響以及蟲類的鳴聲，不消說也都是特別有意思的。

冬天是早晨最好。在下了雪的時候自不必說了，有時只是下了霜，或者就是沒有霜雪但也覺得很冷的天氣，趕快生起火來，拿了炭到處分送，很有點冬天的模樣。

一年四季，各有各的風情，各有各的好，可我卻好像從來沒有欣賞過這么美麗的風景。要不是今天的臨窗眺望，我一定不會收獲這一樹的姹紫嫣紅。其實，世界一直是美麗著的，生活一直是美好的，只是，我的眼睛一直被凡塵中的瑣事給蒙住了。春天的破曉，我在被窩里睡覺；夏天的夜里，我在屋里吹空調；秋天的傍晚，我正在市場里跟人討價還價；冬天的早晨，我坐在公交車上去上班……我一直被這些生活的瑣事牽絆，走路的時候忘了看天空的模樣，寧靜的夏夜忘了星星就在頭上閃，秋天的傍晚，我左一袋右一袋的拎東西回家，哪顧得及去看山頭的夕陽無限好！生活的美好，就這樣被我們匆匆的腳步踩碎了！

那么，孩子們也和我一樣，只是忘了看生活中的美好嗎？看來，不盡然，想想我們的教育：不許爬樹；不許玩水；放學回家過馬路要小心，不要追追打打；做作業要專心，不要東張西望；放學后馬上回家，不許隨便到同學家玩……那么多的條例，那么多的規矩，自由，離孩子們有多遠！是我們剝奪了他們看天空的自由，是我們強占了他們滿地跑的快樂。他們說，活著真沒勁兒，這是真話！

回到書桌前，寫下一段話：

從今天開始，做一個幸福的人！

從今天開始，教孩子們做一個幸福的人！

從今天開始，跟家長溝通，讓他們也嘗試做一個幸福的人！