教育信息化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)初探

郭宇剛

摘要 教育信息化的目的是培養(yǎng)跨世紀的創(chuàng)新人才，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要把教育信息化與構(gòu)建和諧社會聯(lián)系起來，把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性提到國家長治久安的高度來認識。要為創(chuàng)新型人才搭建良好的環(huán)境氛圍和廣闊的成長空間，引導其擴大眼界，打破分工帶來的局限性，從更高的角度認識推動教育信息化的意義。加強國內(nèi)外的學術(shù)交流，不斷采用科學和技術(shù)發(fā)展前沿的最新成果和理念，充實教育信息化工作的理論和技術(shù)基礎(chǔ)，形成一支高素質(zhì)、能協(xié)作、懂教育、懂技術(shù)的骨干隊伍。

關(guān)鍵詞 教育信息化；創(chuàng)新；人才

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1671-489X（2009）09-0113-02

Ａ Probe in Education Informationization and Creative Talent Developing//Guo Yugang

Abstract The purposes of education informationization are cultivating innovative talents of cross-century and realizing the modernization of education. Cultivate innovative talents should linked education informationization to the building of a harmonious society, and cultivate innovative talents to enhance the importance of long-term stability of the high country to recognize; which help innovative talents to build a good environment atmosphere and vast room for growth. Meanwhile guiding them to expand their horizons and break the limit of labor division, which from the perspective of higher education to recognize the significance of informationization. Strengthen academic exchanges at home and abroad, constantly using cutting-edge scientific and technological development of the latest achievements and ideas, enrich the work of education informationization basic theory and technology, forming a high-quality, collaborateunderstand the education and skilled cadre.

Key words education informationization；innovation；talent

Authors address Educational Technology Department Shenyang Normal University, Shenyang 110034

教育信息化是國民經(jīng)濟和社會信息化的重要組成部分，是推動社會與經(jīng)濟面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，實現(xiàn)社會改革和經(jīng)濟跨越式發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。

1 正確理解與認識教育信息化的內(nèi)涵與目的

加快教育信息化建設(shè)、促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)要轉(zhuǎn)變教育理念，建構(gòu)新型教學模式，以信息技術(shù)為載體，以信息的觀點對教育系統(tǒng)進行分析認識。創(chuàng)新人才的能力素質(zhì)首先應(yīng)該具備信息能力。新世紀的創(chuàng)新人才的能力素質(zhì)包括：學習技能，信息素質(zhì)，能夠有效地對信息進行分析、加工、利用。創(chuàng)新思維能力包括發(fā)散思維、批判思維、想象以及抽象概括與邏輯推理等方面的思維能力，人際交往與合作精神。教育信息化是一種全新的模式，具有開放性、交互性、協(xié)作性、自主性等特點，可以突破時間和空間的限制，幫助人們隨時隨地學習，可以使更多的人尤其是無法系統(tǒng)學習的人們接受高等教育，讓更多的學習者共享優(yōu)秀教育資源，將成為終身教育的首選形式。

教育信息化的目的是培養(yǎng)跨世紀的創(chuàng)新人才，是實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。21世紀是科技迅猛發(fā)展的時代，是人類教育變革的嶄新世紀。面對世界性的挑戰(zhàn)，中華民族一次次地面臨重要抉擇和機遇。對教育信息化的投資是一項集約化、戰(zhàn)略性的投資、對國家未來教育事業(yè)的發(fā)展、對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)乃至整個國民經(jīng)濟和社會發(fā)展有現(xiàn)實的帶動作用和長期的巨大回報效應(yīng)。教育信息化必將為我國經(jīng)濟實力、科技實力和綜合國力的顯著增強，實現(xiàn)中華民族的偉大復興的目標作出重要的貢獻。推動經(jīng)濟增長和社會進步，在很大程度上取決于教育發(fā)展的速度和質(zhì)量。加速培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和專門人才，發(fā)揮我國巨大的人力資源優(yōu)勢，關(guān)系到未來社會主義事業(yè)的全局。

2 正確認識創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

2.1 創(chuàng)新人才的內(nèi)涵建設(shè)創(chuàng)新的內(nèi)涵就是運用已有的知識想出新辦法、建立新工藝、創(chuàng)造新產(chǎn)品，每個人都可以創(chuàng)造性地思維，都可以通過培訓而具備創(chuàng)新的能力[2]。

創(chuàng)新的條件必須經(jīng)過人的努力并付出艱辛的勞動，需要戰(zhàn)勝社會成見的挑戰(zhàn)，有社會責任感和堅強的毅力，具備承擔一定風險的心理素質(zhì)[2]。

創(chuàng)新人才的特點是指能夠孕育出新觀念，并將其付諸實施、取得新成果的人，通常表現(xiàn)出靈活、開放、好奇、精力充沛、堅持不懈、注意力集中、想象力豐富以及富于冒險精神等。中國科技工作者在艱苦的環(huán)境里，默默奉獻，勇于創(chuàng)新，奮力拼搏。成功實現(xiàn)“兩彈一星”國際尖端技術(shù)跨越式發(fā)展的先進事跡也證明：“人才的成長最終要在社會的偉大實踐和自身的不斷努力中來實現(xiàn)。”要大力宣傳科技人員勇于創(chuàng)新和艱苦創(chuàng)業(yè)的先進事跡[3]。

創(chuàng)新能力不僅表現(xiàn)為對已有知識的獲取、改組和運用，對新思想、新技術(shù)、新產(chǎn)品的研究與發(fā)現(xiàn)，而且也表現(xiàn)為一種追求創(chuàng)新的意識，一種發(fā)現(xiàn)問題并積極探求的心理素質(zhì)，一種善于把握機會的敏銳性，一種積極改變自己并改變環(huán)境的應(yīng)變能力。

2.2 如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才從教育信息化的角度來看，為了促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，應(yīng)該把教育信息化與構(gòu)建和諧社會聯(lián)系起來，把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性提高到國家的長治久安的高度來認識。

在教育信息化的進程中，要為創(chuàng)新型人才搭建良好的環(huán)境氛圍和廣闊的成長空間，注重從根本的理念和體制上改革，能夠得到保護和鼓勵，進而脫穎而出，為祖國的發(fā)展奠定堅定的基石。

引導從事教育信息化事業(yè)的工作人員和技術(shù)人員擴大眼界，打破分工帶來的局限性，從更高的角度認識到推動教育信息化的意義，形成一支高素質(zhì)、能協(xié)作、懂教育、懂技術(shù)的骨干隊伍。

加強國內(nèi)外的學術(shù)交流，面向世界，面向未來，不斷采用科學和技術(shù)發(fā)展前沿的最新成果和理念，充實教育信息化工作的理論和技術(shù)基礎(chǔ)，用先進的文化引導人們的工作[4]。

3 推進教育信息化建設(shè)、促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有重要的意義

重視人才培養(yǎng)，為可持續(xù)發(fā)展提供保障。人才是最重要的資源，是事業(yè)發(fā)展的根本保證。應(yīng)始終著眼于祖國的未來發(fā)展，確定人才開發(fā)的重點，完善人才培養(yǎng)的思路，面向信息社會的跨世紀人才應(yīng)具備的一項基本素質(zhì)是信息能力。它是信息社會中每一個人賴以生活，用于學習的基本能力。它是進入信息社會的通行證。教育信息化應(yīng)將每一位學生，乃至全體國民的信息能力培養(yǎng)作為一項重要的內(nèi)容。它是實現(xiàn)國家信息化的重要基礎(chǔ)和保證。目前，在我國多級、多類學校中廣泛開展的信息技術(shù)教育應(yīng)該認為是實現(xiàn)國家信息化、教育信息化的重要步驟和重要內(nèi)容。為了實現(xiàn)教育信息化，為了實現(xiàn)國家信息化，需要培養(yǎng)大量信息技術(shù)的專業(yè)人才。教育信息化應(yīng)為我國各行、各業(yè)的信息化培養(yǎng)大量的信息技術(shù)的專業(yè)人才，它是教育信息化的一項重要內(nèi)容。正是教育信息化的進展，人們可以在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面有所作為。教育信息化必將對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)發(fā)揮巨大的作用，為學習型社會的實現(xiàn)作出重要貢獻。

參考文獻

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