立足學校實情把握學習重點 抓好學習調(diào)研

張惟祎

在中央和省委的統(tǒng)一部署下,云南省第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有序開展,目前,學習實踐活動總體上進入學習調(diào)研階段。作為云南省參加第三批學習實踐活動的教育系統(tǒng)代表,全省中等職業(yè)學校和中小學要按照中央、省委的要求,在省教育廳的具體指導下切實把這一階段的工作抓緊抓好。

全省中等職業(yè)學校和中小學要把認真學習黨的十七屆四中全會精神,貫徹落實《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》,作為學習實踐活動的重要內(nèi)容抓緊抓好,并貫穿于活動的全過程,自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來。要遵照省委安排,落實省教育廳的具體要求,精心謀劃、扎實抓好各項工作,確保第三批學習實踐活動開好局、起好步,出成果、見實效。要在學習實踐活動中緊密聯(lián)系實際,進一步增強緊迫感,切實加強中等職業(yè)學校和中小學基層黨組織建設。著力加強學校黨組織機構建設、思想建設和隊伍建設,加強對教職工黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務功能,不斷提高貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性和執(zhí)行力,使基層黨組織在學校改革發(fā)展中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展。中等職業(yè)學校和中小學一定要不折不扣、扎扎實實地落實黨的十七屆四中全會精神,緊扣科學發(fā)展這一主題,查找影響和制約學校科學發(fā)展的突出問題,以改革創(chuàng)新精神推動發(fā)展,確保學習實踐活動取得實效,為建設云南現(xiàn)代教育貢獻力量。

緊扣促進學校科學發(fā)展這一主題,要求全省中等職業(yè)學校和中小學廣大黨員務必加強學習,把思想認識統(tǒng)一到貫徹落實科學發(fā)展觀上來。中等職業(yè)學校和中小學黨組織要組織教職工黨員認真學習四中全會精神,學習規(guī)定的必讀書目,中央、省委及省教育廳有關重要會議和文件精神,深刻理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì),在什么是學校的科學發(fā)展、怎樣實現(xiàn)學校科學發(fā)展上統(tǒng)一思想,切實增強責任感和使命感。

緊扣促進學校科學發(fā)展這一主題,要求全省中等職業(yè)學校和中小學務必聯(lián)系實際,深入思考,凝聚眾智,創(chuàng)新載體。當前,云南中等職業(yè)教育和中小學教育改革發(fā)展正處在一個關鍵時期。全省中等職業(yè)學校和中小學要緊緊抓住全黨開展學習實踐活動的重大機遇,全面貫徹落實黨和國家的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的學校,怎樣辦好學校”這兩個根本性問題,緊密結合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定,下大力氣沖破影響和制約學校科學發(fā)展的傳統(tǒng)觀念和體制機制,堅持育人為本,著力提高教育教學質(zhì)量,努力解決人民群眾反映強烈的問題,把促進學校工作上水平、學生全面健康成長作為學習實踐活動最大的實踐。中等職業(yè)學校要圍繞“創(chuàng)新職業(yè)教育觀念、改革教育教學模式、提升學生職業(yè)素質(zhì)、適應經(jīng)濟社會發(fā)展”設計活動載體,大力發(fā)展職業(yè)教育;普通高中要圍繞“樹立科學教育理念,滿足學生多樣需求,創(chuàng)新發(fā)展機制,服務學生未來發(fā)展”設計活動載體,全面提高學生綜合素質(zhì)、推動學校多樣化發(fā)展;義務教育學校要圍繞“關注學生身心發(fā)展,遵循教育教學規(guī)律,全面推進素質(zhì)教育,促進學生健康成長”設計活動載體,高水平高質(zhì)量普及和推進義務教育均衡發(fā)展。科學設計好載體,需要深入進行調(diào)研走訪,廣泛征求意見,在與群眾互動中梳理和查找突出問題。

緊扣促進學校科學發(fā)展這一主題,要求全省中等職業(yè)學校和中小學務必準確把握基層黨組織及黨員特點,在學習實踐活動中,著力落實中央提出的“五個更加注重”,即要更加注重實效,邊學邊改,力戒形式主義,強化學習實踐活動的落實;更加注重簡便易行,靈活安排學習實踐活動時間和設計活動步驟,切實增強學習實踐活動的可操作性;更加注重分類指導,找準不同類型學校開展學習實踐活動的著力點,不斷提高學習實踐活動的針對性;更加注重強化基層,注重發(fā)揮基層黨組織和黨員主體作用,全面推進學校黨組織建設;更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào),把前兩批學習實踐活動形成的成果通過第三批學習實踐活動進一步貫徹落實到學校,使學習實踐活動和實際工作融為一體,突出科學發(fā)展觀這一主題,以實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量為核心,以加強教師隊伍建設為關鍵,以加強學校黨組織建設為保證,著力推進學校工作科學發(fā)展,努力辦人民滿意的教育。

◇責任編輯矣 勇◇