高校學(xué)生黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策

【摘 要】 高校學(xué)生黨支部工作是高校黨建工作的重要組成部分。隨著高校擴(kuò)招后學(xué)生人數(shù)的增多以及我國(guó)教育體制的改革，學(xué)生黨支部建設(shè)也出現(xiàn)了一些實(shí)際困難和問(wèn)題。為此，必須充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的重要意義，結(jié)合高校黨建工作的實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的新發(fā)展、新突破。

【關(guān)鍵詞】 高校；學(xué)生黨支部；現(xiàn)狀；對(duì)策

學(xué)生黨支部作為高校的基層黨組織，主要任務(wù)就是要占領(lǐng)學(xué)生思想政治教育的主陣地，培養(yǎng)一批又一批政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、思想作風(fēng)硬，具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟和理想信念，全心全意為人民服務(wù)，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，全面發(fā)展的德才兼?zhèn)涞哪贻p人才。因此，如何創(chuàng)新工作思路，切實(shí)做好新形勢(shì)下的學(xué)生黨支部建設(shè)工作，已成為擺在高校黨建工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，更是關(guān)系到我們黨的事業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義千秋大業(yè)的一件大事。

一、高校學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性和緊迫性

學(xué)生黨支部是高校黨的工作和戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，是黨聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶。加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)，是充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)、做好大學(xué)生思想政治教育工作、培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的迫切需要，是順應(yīng)時(shí)代的步伐和祖國(guó)建設(shè)的需要。在大學(xué)生中開(kāi)展黨的知識(shí)教育偉大工程，把培養(yǎng)教育貫穿于在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的全過(guò)程，是我黨站在戰(zhàn)略的高度、用發(fā)展的眼光切實(shí)做好大學(xué)生成長(zhǎng)成才培養(yǎng)的重要舉措，也是我黨進(jìn)一步完善在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的標(biāo)準(zhǔn)和程序，規(guī)范大學(xué)生黨支部建設(shè)，做好大學(xué)生黨員教育管理工作的重要環(huán)節(jié)。

按照加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的要求做好高校黨建工作，是在高等教育事業(yè)中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本保證，關(guān)系到“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”這一社會(huì)主義教育事業(yè)的根本問(wèn)題；是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)于保證高校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在忠于黨的事業(yè)的人手中，更好地鞏固黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)、階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)至關(guān)重要；是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，與構(gòu)建和諧校園，維護(hù)高校穩(wěn)定，鞏固和維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，促進(jìn)全社會(huì)的和諧穩(wěn)定關(guān)系緊密；是全面完成新時(shí)期各項(xiàng)任務(wù)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的客觀要求，對(duì)于發(fā)揮高校作為國(guó)家創(chuàng)新體系重要組成部分和技術(shù)創(chuàng)新重要基地的作用，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，傳播社會(huì)主義精神文明，建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，更好地促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，具有十分重要的意義。因此，我們必須認(rèn)真研究和解決高校工作中的實(shí)際困難和問(wèn)題，探索出一條新時(shí)期的高校黨支部建設(shè)的新路。

當(dāng)前，我國(guó)高校黨建在一定程度上存在著急于求成、急功近利等短期行為。這與科學(xué)發(fā)展觀所要求的長(zhǎng)期性、可持續(xù)性是矛盾的，與建立和諧社會(huì)的目標(biāo)也是背道而馳的。所以，我們應(yīng)該、也必須樹(shù)立新的高校黨建理念，明確高校改革的方向、辦學(xué)的宗旨，真正認(rèn)識(shí)到高校黨建發(fā)展在整個(gè)高校教育工作中的地位和作用，通過(guò)建立配套的黨支部長(zhǎng)效機(jī)制，不僅能夠有效地發(fā)揮黨支部在學(xué)校工作中的領(lǐng)導(dǎo)和模范作用，保證高校的穩(wěn)定工作；而且可以持久地

推動(dòng)學(xué)校整體校風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)，有力地保障高校其他各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

二、高校學(xué)生黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀

高校學(xué)生黨建工作不僅僅是要培養(yǎng)一批高層次的社會(huì)主義建設(shè)者，更重要的是要造就一批具有共產(chǎn)主義信念和高尚道德情操的黨的接班人。各高校都把學(xué)生黨支部建設(shè)工作放在高校思想政治工作的重要戰(zhàn)略位置上，在“選配”學(xué)生黨支部的干部隊(duì)伍、嚴(yán)抓學(xué)生黨員的質(zhì)量、加大監(jiān)督管理力度方面，取得了較好的效果。但隨著高校擴(kuò)招、高校體制改革等一系列社會(huì)情況的變化，學(xué)生黨支部工作也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

1、學(xué)生黨員的思想教育工作難度進(jìn)一步加大

一是隨著高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，雖然從事基層黨建工作者的數(shù)量也有所增加，但兩者的差距還是較大，這就必然影響到工作的細(xì)致性和準(zhǔn)確性。二是當(dāng)代大學(xué)生黨員存在其自身的時(shí)代特征和弱點(diǎn)。他們具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)，他們年紀(jì)輕，黨的信念不夠堅(jiān)定，對(duì)一些錯(cuò)誤思想觀念分辨不清，抵御力差，社會(huì)不良現(xiàn)象和“西化”思想時(shí)刻影響著學(xué)生黨員的發(fā)展。三是學(xué)生黨員的民主生活會(huì)，思想?yún)R報(bào)的形式化，使學(xué)生黨員產(chǎn)生一種錯(cuò)誤想法，黨員的活動(dòng)只不過(guò)是在走形式，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容。教育方式缺乏吸引力，實(shí)踐與理論相脫節(jié)，收不到良好的教育效果。

2、學(xué)生黨員政治理論素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高

政治素質(zhì)是否合格是衡量一個(gè)黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)，高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)也明確指出要始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在教育學(xué)生的首位。目前，我國(guó)正處在改革的攻堅(jiān)階段，必然出現(xiàn)一些新舊交替、新舊長(zhǎng)消的復(fù)雜情況。面對(duì)新世紀(jì)復(fù)雜微妙的國(guó)際環(huán)境，有些學(xué)生黨員的信仰產(chǎn)生動(dòng)搖，價(jià)值觀不明確，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象和瞬息萬(wàn)變的國(guó)際事務(wù)不能正確對(duì)待。盡管學(xué)生黨員主流是好的，但這種現(xiàn)象不能忽視。究其根源，這是平時(shí)不注重自身政治學(xué)習(xí)和理論修養(yǎng)的緣故。大量事實(shí)說(shuō)明，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨員的政治學(xué)習(xí)和理論素養(yǎng)是加強(qiáng)自身修養(yǎng)、保持黨的純潔性、先進(jìn)性的重要途徑。

3、學(xué)生黨支部干部隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步完善

隨著高校擴(kuò)招后學(xué)生人數(shù)的增多以及我國(guó)教育體制的改革，學(xué)校政工干部較多忙于學(xué)生的獎(jiǎng)、勤、助、貸等學(xué)生日常管理事務(wù)，不能及時(shí)抓住社會(huì)焦點(diǎn)和時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)開(kāi)展對(duì)黨員的教育管理活動(dòng)，在一定程度上影響了學(xué)生黨支部工作的開(kāi)展。此外，由于負(fù)責(zé)學(xué)生黨支部工作的干部大多是年輕同志，黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)不足，政治理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)能力有待進(jìn)一步提高，對(duì)學(xué)生黨員也缺乏系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育管理，因此，學(xué)生黨支部干部隊(duì)伍亟待優(yōu)化結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)高校學(xué)生黨建工作新形勢(shì)的需要。

三、采取有效措施，加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)

加強(qiáng)高校黨建工作是事關(guān)高等教育改革與發(fā)展興衰成敗的大事。高等教育要把學(xué)習(xí)鄧小平理論同“三個(gè)代表”思想和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來(lái)，同高等教育改革和發(fā)展的實(shí)際結(jié)合起來(lái)。采取有效措施，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

1、注重理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生黨支部的思想建設(shè)

首先，學(xué)生黨支部應(yīng)定期召開(kāi)支部大會(huì)，學(xué)習(xí)黨中央和各級(jí)黨委的相關(guān)文件和會(huì)議精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，使黨員端正入黨動(dòng)機(jī)，使大家更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定執(zhí)行黨的基本路線的自覺(jué)性。第二，要采取多種形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的深度和廣度。采取支部大會(huì)學(xué)習(xí)討論、分小組學(xué)習(xí)討論、思想?yún)R報(bào)交流、理論培訓(xùn)、觀看教育影片等多種形式。第三，理論學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生黨員的不同思想狀況區(qū)別對(duì)待，從實(shí)際出發(fā)，做到因人施教。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生黨員以開(kāi)展集中教育為主，對(duì)處于實(shí)習(xí)階段和即將畢業(yè)的學(xué)生黨員以部署自學(xué)為主，讓他們認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的重?fù)?dān)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、堅(jiān)持管理規(guī)范科學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生黨支部的組織建設(shè)

首先要進(jìn)一步健全學(xué)生黨支部工作的工作目標(biāo)、工作程序和工作標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)相應(yīng)的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)制度，規(guī)范學(xué)生黨支部建設(shè)的各項(xiàng)工作，提高工作效能，保證工作質(zhì)量。其次要進(jìn)一步健全和完善組織生活制度、民主評(píng)議黨員制度、理論學(xué)習(xí)制度、聯(lián)系群眾制度、組織發(fā)展制度、考核評(píng)估制度等，使學(xué)生黨支部的活動(dòng)有章可循、有據(jù)可查、有制可依，發(fā)揮制度的教育與引導(dǎo)功能。

3、突出理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生黨支部的實(shí)踐活動(dòng)

高校學(xué)生黨支部不僅要開(kāi)展形式多樣的理論教育，而且要在學(xué)生黨員中組織開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生黨員在理論教育中、在實(shí)踐鍛煉中形成正確的世界觀和人生觀，樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)，在廣泛的社會(huì)實(shí)踐中教育、培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生黨員，鼓勵(lì)走出“象牙塔”，走向廣闊的社會(huì)天地。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育、鍛煉的有效方法。高校學(xué)生黨支部可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，與地方開(kāi)展支部獻(xiàn)愛(ài)心、社區(qū)服務(wù)、暑期社會(huì)實(shí)踐、老區(qū)參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生黨員在實(shí)踐中受到教育，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，塑造先進(jìn)性形象，真正體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗”。

4、不斷創(chuàng)新管理方法，加強(qiáng)學(xué)生黨支部的自我教育

一是根據(jù)各個(gè)時(shí)期黨員教育的中心內(nèi)容向黨員提出問(wèn)題，啟發(fā)黨員自己思考，總結(jié)自己的言行，讓黨員自己教育自己。結(jié)合教育內(nèi)容，制定診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自診和互診，根據(jù)診斷結(jié)果，由黨員定出整改計(jì)劃，支部檢查整改效果。二是通過(guò)紀(jì)實(shí)手冊(cè)，讓黨員真實(shí)地記錄自己的學(xué)習(xí)、工作、思想等情況，支部通過(guò)調(diào)看手冊(cè)對(duì)黨員進(jìn)行鑒定、講評(píng)和監(jiān)督，以促進(jìn)學(xué)生黨員的自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)節(jié)。三是學(xué)生黨員要佩戴黨員卡，在日常生活中，用于督促黨員以實(shí)際行動(dòng)來(lái)接受學(xué)生的監(jiān)督和考察。

5、優(yōu)化管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生黨支部的隊(duì)伍建設(shè)

當(dāng)前，高校學(xué)生黨員教育任務(wù)絕大部分由學(xué)生輔導(dǎo)員兼任，力量單一。為此，首先由黨總支選聘優(yōu)秀教師黨員擔(dān)任學(xué)生黨支部書(shū)記，他們擅長(zhǎng)理論思考，有較高的馬列理論素養(yǎng)。他們熟悉學(xué)生，在學(xué)生中有較高的威信，講的道理學(xué)生容易信服，有利于抓住學(xué)生黨員的心理，把道理講清楚。其次，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨支部委員的培訓(xùn)，使他們深刻理解“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵，提高保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的能力，深刻理解黨在新時(shí)期的路線、方針、政策，提高自身的政治理論水平，提高駕馭黨支部建設(shè)和黨員教育工作的能力。第三，充分發(fā)揮學(xué)生輔導(dǎo)員的作用。學(xué)生輔導(dǎo)員直接擔(dān)負(fù)學(xué)生的思想工作，與學(xué)生黨員接觸最為密切，對(duì)學(xué)生黨員思想變化可以明察秋毫。通過(guò)他們的教育，及時(shí)把學(xué)生黨員的某些不良想法消滅在萌芽狀態(tài)。

在新形勢(shì)下，高校學(xué)生黨支部要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的重要意義，結(jié)合高校黨建工作的實(shí)際，勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的新發(fā)展、新突破。

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【作者簡(jiǎn)介】

李亞男，女，土家族，中共黨員，湖南永順人，吉首大學(xué)人事處教師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>