警惕化學計算題中的“陷阱”
2009-05-07 05:48:22沈春花
數理化學習·教育理論版 2009年3期
關鍵詞：圖表
沈春花
命題人為了考查學生的理解和應變能力，經常設置一些“陷阱”來干擾對問題的思考，因此在審題時必須細心，要排除干擾，提取有用的信息，才能作出正確解答.下面列舉幾例：
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