對比實驗與巧妙突破
2009-04-29 00:00:00梁有智
科教導刊 2009年26期
摘要電工是以實驗為基礎的科學，在教與學的過程中，實驗是十分重要的教學手段，它不但具有創設情景、誘發思維的作用，而且對知識的形成和鞏固作用非凡。筆者在教學實踐中注重運用電工對比實驗設置教學情景，引導學生在實驗探索中溫故知新，教會學生在實驗改進中吐故納新，鼓勵學生在試驗中推陳出新，利用學生的好奇心，激發學生的學習興趣。本文現就對比實驗的教學方法舉兩例說明。
關鍵詞對比實驗巧妙托突破電工基礎
中圖分類號:G63文獻標識碼:A
