高職院校會計專業(yè)計算機應用類課程的改革探討

【摘要】 信息技術的迅猛發(fā)展，使得會計與計算機聯(lián)系日益密切。但目前高職院校會計專業(yè)的計算機課程設置卻普遍落后于時代要求，為適應時代發(fā)展對高職會計人才的計算機應用能力要求，建議從人才培養(yǎng)目標、課程體系、課程內(nèi)容及教學方式等方面進行變革。

【關鍵詞】 高職院校；會計專業(yè)；計算機應用

當前，以計算機技術和網(wǎng)絡技術為代表的信息技術革命，使得會計工作與計算機聯(lián)系日益密切。然而在高職院校會計專業(yè)的計算機應用類課程設置上，卻普遍落后于時代要求，會計專業(yè)的計算機應用課程創(chuàng)新與變革已是刻不容緩了。

一、當前會計專業(yè)計算機應用類課程現(xiàn)狀分析

（一）課程教育理念落后

高等職業(yè)教育的屬性，決定了課程的設置應“適應市場經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，通過工學結合、定崗實踐等途徑，來培養(yǎng)適合不同用人單位需要的應用型人才”。當前的會計專業(yè)計算機類課程設置，大多沿襲照搬本科類院校的課程體系，過分強調(diào)“金蝶”“用友”等專業(yè)財務軟件的實訓教學，沒有考慮到高職院校畢業(yè)生就業(yè)單位的實際情況，以及對會計崗位日常操作的特殊要求。

事實上，以Excel為例，其本身便是一款功能強大的電子表格處理軟件，它可用于財務數(shù)據(jù)處理，科學分析計算，并能用圖表顯示數(shù)據(jù)之間的關系和對數(shù)據(jù)進行組織，可以大大提高財務人員效率。但由于大多數(shù)高職院校對此缺乏應有的重視和變革，或源于教育理念的保守和落后，沒有設置相關課程，使得學生在此方面的應用能力相當薄弱。……