發揮組織優勢，做好大學生就業創業工作

摘 要： 發揮組織優勢，服務大學生就業創業，是共青團組織大有作為的工作領域，是當前和今后一個時期共青團組織的一項重要工作任務。

關鍵詞： 共青團組織 大學生 就業創業

充分發揮共青團組織優勢，服務大學生就業創業，既是構建和諧社會賦予共青團組織的新要求，更是共青團組織開創工作新局面、不斷提高社會服務能力的重要體現。針對當前大學生的就業形勢及特點，共青團組織應抓住時機，積極研究新情況、探索新思路，圍繞中心、服務大局，大力加強大學生就業創業的服務指導工作，在大學生就業創業工作中，充分發揮共青團組織的自身優勢，為服務大學生就業創業工作作出積極貢獻。

一、增強共青團服務大學生就業創業工作的責任感，積極引導大學生轉變就業觀念，培養創業精神。

服務大學生就業創業首先就要幫助他們樹立科學的人才觀和正確的就業觀。就業難，其實很大程度上是就業崗位和就業區域的不平衡，并不是人才的真正過剩。當前，許多大學生面對就業選擇時，只想在待遇、條件較好，發展空間較大的行業、崗位和地區就業，除此之外，一概不予考慮。這種陳舊的觀念、狹隘的視野，使大學生的就業創業受到很大的局限。這就需要組織幫助畢業生分析總體就業形勢和自身條件，引導學生積極投身西部、基層，投身到祖國和人民最需要的地方建功立業。因此，要教育他們不能總是生活在理想狀態，幫助他們努力從傳統的就業觀里跳出來，樹立靈活就業，先就業、后擇業的動態就業理念；樹立行行出狀元，“干一行、愛一行、干好一行”的敬業觀念，同時組織上要把培養大學生創業精神、增強其創業意識作為轉變就業觀念的工作重點。這既符合形勢發展的需要，又符合大學生自身素質的特點，更體現了大學生的社會責任感。共青團組織應積極鼓勵各高校團委積極配合學校，搞好大學生就業創業的服務工作，充分運用廣播、校園網絡、團日活動、專題講座、板報、墻報、演講、知識競賽、就業招聘模擬等形式，對大學生的就業觀、擇業觀、創業觀進行宣傳和教育，積極引導大學生轉變就業觀念，培養其創業精神。

二、以市場為導向，以能力為本位，切實幫助大學生拓展素質，提高大學生參與市場競爭的能力。

（一）以能力為本位，積極開展素質訓練。

共青團組織應按照“實際、實用、實效”的原則，以學生就業必需的知識、技能為重點，積極開展針對性較強的就業培訓，為提高大學生的就業能力提供服務。針對職業發展對能力素質的要求，精心設計就業創業能力素質的培訓內容，科學地組織實施素質訓練，構建能適應某一類職業或某一崗位需要的較為完善的能力素質體系，提高大學生就業創業的核心競爭力。共青團組織可通過高校團委定期開展“科技活動月”等校園文化活動，具體內容包括：電工技能大賽、電子設計大賽、制圖比賽、廣告設計大賽、計算機CS大賽、數學建模比賽、新聞攝影比賽等，通過這些活動大力營造良好的學習氛圍，提高大學生的綜合素質，增強其就業競爭能力。2006年四川職業技術學院大學生劉丹同學就以過硬的專業能力和良好的素質，榮獲全省第七屆“十佳優秀大學生”光榮稱號。

（二）大力實施大學生就業見習等社會實踐行動。

實踐是育人的有效途徑，是引導大學生在實踐中提高就業能力，積累擇業就業經驗的重要渠道。高校通過實施大學生就業見習行動，可以在一定程度上豐富大學生的“職業經歷”，學習到一些相關的擇業就業技巧。共青團組織應鼓勵大學生充分利用寒暑假、課余時間走出校園，投身社會，積極開展就業見習等社會實踐活動，引導大學生在實踐中提高就業能力，積累擇業就業經驗，提高就業競爭力。

三、整合社會資源，搭建就業創業平臺，為大學生自主創業營造有利的環境。

（一）充分利用各高校就業渠道，強化大學生就業指導工作。

共青團組織要積極聯合高校招生就業處，充分利用招生就業專網，指導畢業生制作自薦書、開展面試技巧知識培訓，及時發布就業招聘信息，組織用人單位進一步開展畢業生人才供需見面會，與一些就業網站鏈接，組織畢業生進行網上應聘。同時，積極聯合其它相關部門組織專業人士進校園，為畢業生提供畢業就業設計咨詢服務，指導畢業生根據自己的實際狀況正確選擇就業方向。

（二）強化中介服務，為畢業生提供就業信息服務。

團組織應協同市勞動局、人事局等有關部門，進一步完善畢業生就業信息網和相應的信息服務體系，及時搜集和提供就業信息，開展就業指導服務和人才招聘會。組織市企業家協會，開展網站咨詢，通過高校團委網站和共青團、青聯組織，多渠道、多層面、多形式地為畢業生及時提供各種就業信息。

四、狠抓落實，務求實效，服務大學生就業創業工作落到實處。

（一）積極推進大學生就業重點項目。

共青團組織要深入開展大學生志愿服務西部計劃、“三支一扶”計劃等，積極引導大學生到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去，幫助大學生樹立“行行建功、處處立業、先就業后擇業”的現代就業成才觀，把人民群眾的實際需求與大學生的未來發展相結合，為大學生搭建創業就業的新平臺，拓寬創業就業的新渠道。同時，共青團組織也要關心前來我市開展教育、科技、扶貧等工作的志愿者們的生活、學習和工作，讓他們能夠盡快建功立業，在大學生面前起到良好的榜樣和示范作用，以增強大學生在就業創業時選擇到西部、基層、祖國和人民最需要的地方去的信心和勇氣。

（二）建立健全服務體系。

一是加強與政府有關部門、企事業單位和就業中介機構合作，充分利用信息網絡化手段，進一步推動服務大學生就業的信息系統和專門網站建設；二是通過高校團組織開展教育培訓，針對大學生就業創業的實際需要，開展各種教育培訓，加大培訓力度，提高大學生的就業能力；三是加強實踐訓練，通過高校加強就業見習基地的建設和創業實踐基地的建設，為大學生提供舞臺，幫助他們鍛煉能力，增長才干，增強就業創業的本領。

（三）加強機制建設。

共青團組織要以大學生素質拓展計劃為統攬，以提高就業創業能力為目標，把服務大學生就業創業的各項工作分解、落實到素質拓展計劃的各個環節中，構建并完善以服務就業創業為主題的全員性、全程性、系統性、導向性的素質拓展計劃運行機制。

服務大學生就業創業工作，是構建和諧社會歷史使命的需要，它關系到實施人才強國戰略和全面建設小康社會的全局，關系到廣大青年學生的切身利益，關系到高校和社會的穩定。共青團組織還應逐步建立并完善教育引導、技能培訓、實踐鍛煉、社會評價等有效工作體系和運行機制，確保各項服務工作再上臺階。

參考文獻：

［1］陳石清，黃支民.論職業指導與大學生就業［J］.教育與職業，2007，(5).

［2］趙北平.解決大學生就業問題應該堅持標本兼治［J］.教育與職業，2007，(5).