高校無紙化考試作弊防范措施

摘 要： 本文對無紙化考試的作弊方式新特點進行了分析，提出了從管理、技術、思想、自主學習等多方面綜合防治的措施，從而有效地抑制考試作弊現象的發生，以確保無紙化考試的發展。

關鍵詞： 無紙化考試 考試作弊 預防措施

計算機應用的日益普及，計算機技術和網絡技術的迅速發展和完善，大規模的數據庫的建立和維護日趨成熟、自動組卷，大規模的并發訪問和自動批卷的技術實用性的提高，新的教育思想觀念、教育理論、教育內容、教育方法和教育手段的發展，使得無紙化考試在高校的考試系統中占有了越來越重的比例。計算機基礎教學，計算機等級考試，大學英語四、六級考試（已開始試行），會計電算化等各專業課的考試都采用無紙化考試的方式。由于無紙化考試是實現以學生為中心的開放教育的有效途徑，因此對學生的個性化學習和學習自覺性的發揮有積極的作用。另外教育部考試中心在“十一五”工作規劃中也已明確提出，要在傳統考試中引入高科技方式，可以說不久的將來，無紙化考試在高校的學生考評系統中還將發揮更大的作用。無紙化考試作為一種新的考試形式、測評體系，有很多優點，但在考試作弊方面也呈現出新特點，是不容忽視的問題，如果不能及時制止，其將迅速蔓延，既有悖于考試的公平、公正原則，又必然會影響這一考試形式的發展。

一、無紙化考試作弊的新特點

除了筆試所采用的作弊方式外，在以下幾個方面呈現出作弊的新特點。

1.替考現象增多。

由于受機房計算機機器數的限制，對于考試人數多的科目，學生需要分多批次參加考試，所以一個專業、甚至一個班級的學生可能會安排在不同的時間段考試，同學之間互相替考就更容易，可以不用費勁找“槍手”，而且同學之間礙于情面或“哥們”義氣等因素使替考現象增多。

2.作弊工具多樣化，過程隱蔽、迅速

除了傳統考試中主要用到的紙質作弊資料外，由于利用計算機答題，更多的學生利用各種移動存儲設備如光盤、U盤、Mp3、Mp4等作為作弊工具，其外形小巧，不易被發現，存儲的信息容量大，運行迅速，作弊的過程更加隱蔽，成為了很多學生作弊的首選。

3.考場環境特殊性，增加了監考的難度。

高校無紙化考試一般都是在公共機房。因此考場受機房的規模、機器擺放位置等因素的限制，與傳統的考場的座位方式有所區別，有可能考生和考生之間安排得很近，學生串座不易察覺。另外考試時的鍵盤敲擊聲、鼠標點擊聲、機器風扇噪音使得學生交頭接耳、利用耳機等作弊方式更不容易發現，增加了監考的難度。

二、應對無紙化考試作弊現象的預防措施

由于無紙化考試每個學生的考題都不完全一樣，因此在應對無紙化考試作弊時，教師雖然可以忽略約定手勢、暗號、彼此抄襲等這些傳統意義上的作弊方式，但要針對新的特點采取相應的防范措施，從管理、技術、思想、自主學習等多方面入手努力綜合防治。

1.在管理上消除作弊的隱患。

無論是傳統考試所有的作弊方式還是無紙化考試所出現的新情況，在考試的管理過程中教師都要針對性地加以防范，消除作弊的隱患。如每個機房用一半的機器考試，學生間隔坐，保持座位距離，座位的順序無序安排?？荚嚂r教師不僅要核對考生所攜帶的證件的信息的真偽，以及與本人是否相符，還要注意考生的信息與答題的機器所顯示的信息是否相符。監考教師要密切關注考場狀況，以預防為主，對蠢蠢欲動的學生要及時給予警告，不要等到學生實施作弊而“一棍子打死”。教師要從關心學生、愛護學生的角度，為他們提供一個公平的考試環境。

2.在技術上切斷作弊途徑。

可以利用網絡、外部存儲器作弊是無紙化考試的特有方式，特別是對學生比較重要的考試，如計算機等級考試，甚至出現了不用答題，只需要將U盤插上、光盤裝入光驅就可以自動答題，整個過程最快的不到一分鐘就完成的這種高端、專業的作弊方式（甚至有專門的人做這一產業）。在技術上切斷作弊途徑，不給學生在考試中任何可乘之機，既是對考生負責，又可減少監考時的工作量。

首先，確保網絡的對外安全和內部安全。在考試過程中，盡量使用專用的局域網，同時斷開與外部網絡的連接，在必須使用互聯網或其他非專用網絡時，要采用高性能的防火墻來提高安全性，同時不斷地監控和巡視，以便于發現可能出現的新情況。對于內部網絡來說，由于目前無紙化考試基本上采用的都是C/S模式，在設置考試軟件環境時，可以只讓學生答題的客戶機與服務器相連，限制客戶機之間彼此的連接，防止通過網絡形成大面積的作弊風暴，這樣只要重點保證服務器的安全就可以了。

其次，切斷各個外部接口。計算機的外部接口都不可用，這些作弊工具也就無用武之地了。雖然可以采用硬件拆除的方式，但通過改變計算機的參數設置和軟件的方式更簡單。修改BIOS設置，進入計算機的BIOS中將軟盤、光驅、USB口設成Disabled；另外為了防止非法用戶更改該設置，要加上BIOS密碼，然后保存退出，這些外部存儲器就不起作用了。這個方法雖然簡單有效，但是對于鼠標或鍵盤是USB口的機器來說，很不方便。

對于鼠標或鍵盤是USB口的機器就需要修改注冊表停用USB驅動，在“開始”/“運行”中輸入“Regedit”，按回車即可打開注冊表編輯器，找到“HKEY_ LOCAL_MACHINE＼

SYSTEM＼CurrentControlSet＼Services＼UsbStor”主鍵，雙擊名為“Start”的DWORD值，將“數值數據”改為4。注意右邊的“基數”默認為“十六進制”，該設置切勿更改，單擊“確定”即可修改完成。為了防止非法用戶用同樣的方法解鎖，最好把Regedit.exe程序改名或者直接刪除。

最后，對于利用手機等無線設備作弊，其解決難度相對容易，由于無紙化考試的考場有限，因此可以對考場的無線信號進行屏蔽，或用探測儀器檢測無線信號發現作弊者，進行相應的處理。

3.在思想上認識作弊的危害。

無論學生是基于何種心理原因，輔導員和教師應讓其意識到考試作弊的危害性，加強誠信教育，加大輿論宣傳作用，警示教育，為自己負責。輔導員和教師在工作和教學過程中都有責任和義務讓學生養成誠實守信的良好素養，讓他們意識到誠實守信是一個人應具備的基本道德品質和立足社會的基礎，在考試前加大禁止作弊的輿論宣傳，通過廣播、條幅、標語和考場規則進行廣泛宣傳，形成強有力的嚴肅氛圍，形成威懾力。另外，教師應通過具體的身邊的案例，給學生以警示教育，對作弊考生應絕不手軟，嚴格按照校紀校規處理。

4.發揮無紙化考試的優勢，強化自主學習，提高學生的自信心。

考試的目的并不是要難倒學生，也不僅僅是為了甄別和選拔學生，而是通過這種方式促進學生的發展。無紙化考試具備科學、規范、實用的考試題庫，可以按照學生的學習進度來出題測評，使學生實時地了解自己的學習情況，支持學生的個別化學習和自主學習。教師在上課的過程中要不斷督促和檢驗學生的學習效果，引導和強化學生自主學習，解決學生知識掌握過程中的問題和難點，在學習的過程中逐漸提高，使學生熟悉和掌握考試的內容、題型，增強自信心。學生對考試沒有了畏懼感，也就沒有了作弊意圖。

無紙化考試作為將計算機技術與新的教育理念相結合的高科技教學評價體系，是未來發展的必然趨勢，但高科技是一把雙刃劍，如果一旦被不法分子所利用而得不到有效控制和制止，必將影響這一還處在發展中教育評價方式的發展，所以對于在使用過程中出現的問題，我們要不斷總結、尋找解決對策，在博弈中進步。

參考文獻：

［1］劉蕾.當代大學生考試作弊心理分析及對策［J］.教育與職業，2008.3.

［2］齊鴻志等.計算機房考試作弊現象分析與預防［J］.中國科技信息，2008.14.

［3］馬永軍.略論大學生考試作弊現象及防范措施［J］.中國成人教育，2008.4.

基金項目：2009年黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目（5585）