論述類文本閱讀的題目具有較強的邏輯性、綜合性和一定的探究性,歷來是文本閱讀的重點,也是考生的難點。復習時不但要把握論述類文本自身的特點,備考時尤需關注科技、文化、時事方面的一些熱點話題。解答論述類文本,要講求一定的策略,不能眉毛胡子一把抓。
首先,通讀全文,整體把握。
論述性文本往往學術性比較強,因此,要從整體上把握文本內容,明確文本闡釋的話題,作者所持的觀點,文中所用的材料及其作用,以及文章的結構層次。
如2008高考江蘇卷中,《純樸的嗜血者》一文,究竟作者對李逵持什么態度,如果我們不能宏觀把握,那么,在下面做題的過程中一定會走向誤區,這里面僅僅看到“我對李逵有一種很復雜的感情”是遠遠不夠的,必須深入思考這種“復雜的感情”究竟是什么樣的。只有明確了作者的觀點,才能保證回答的正確到位。
同樣,在本文中,引用了魯迅先生的話,也不能孤立地去看,而應當聯系語境,結合上下文,整體把握。這則材料,正是為了論證本文作者的觀點,批駁《水滸》作者的態度而設置的。
在這個過程中,可以做一些必要的圈點,劃出一些關鍵詞,就如《純樸的嗜血者》一文中,引用魯迅先生的話之后,所寫的“《水滸》作者卻用欣賞的筆調”,一個“卻”字,就需要我們特別關注。
其次,針對試題,定向研讀。
做題時,認真分析題干,明確命題的指向是至關重要的。應當說,每一道題都有一定的作答范圍,找到題干在原文中的位置,對上下文做定向性的研讀,可以保證作答的準確性,此時,要特別關注該部分的論證層次,因為論述類文本結構上講求嚴謹,有很強的邏輯性。……