必須重視閱讀題題干概念的明晰認知

語文的學(xué)習(xí)主要在于閱讀和寫作，語文新課程改革，尤其突出對學(xué)生閱讀寫作能力的培養(yǎng)，年年高考都有很多考生對閱讀題題干中一些概念非常困惑，答題亂無章法，如若同學(xué)平時就能清晰地把握這些概念，那肯定能有事半功倍的效果。

首先在腦中要有一個知識框架，表達技巧包括文章的人稱運用、表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、語言特色等等。

人稱運用:

第一人稱:敘述親切自然，能自由地表達思想情感，給讀者以真實生動之感;第二人稱:增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流;

第三人稱:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間的限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。(人稱運用常在小說和敘事類散文中出現(xiàn)，看問的句子中用的是第幾人稱，對號作答即可。)

表達方式:敘述(順敘、倒敘、插敘等，常在小說中出現(xiàn))、描寫(人物描寫和景物描寫，多考慮描寫的角度)、議論、抒情(直接和間接抒情)、說明(不常見)

表現(xiàn)手法:

象征:引申事理，含蓄形象鮮明，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強;

抑揚:有先抑后揚或先揚后抑，其作用可使文章曲折有波瀾，突出喜歡、贊美或批評、諷刺的感情;

對比:使形象鮮明把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。突出作者對這一事物或者道理的某種感情。運用對比，或使對立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人深刻啟示。或使對比事物的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象，使形象更鮮明，特點更顯著，道理更深刻，矛盾更尖銳。……