策略胸中藏 勝算手中握

文言文加考試題主要是斷句簡答題，它是一種重在考查文言知識的遷移能力和對文意理解分析概括能力的綜合題型，這類題目要求考生能夠“對一段課外古文的全部或部分斷句，并回答有關問題”（文言文斷句題有6分、問題回答是4分），怎樣才能提高這類試題的得分率呢？筆者以2009屆高三蘇北四市第三次聯考的文言文加考題為例談談做題的思路。

先看第19題——文言文斷句題學生出現的幾種錯誤：

【例1】或問之/曰/今假弄麒麟/戲者必刻/畫其形覆驢上宛然異物/及去其皮/還是驢耳。(得分:4分)

【例2】或問之曰/今假弄麒麟戲者/必刻畫其形/覆驢上/宛然異物/及去其皮/還是驢耳。(得分:5分)

【例3】或問之/曰/今假弄麒麟戲者/必刻畫其形/覆驢上/宛然異物/及去其皮還是驢耳。（得分；5分）

以上失誤主要有三種情況：

一是不明詞義。劃線句中的“刻畫”即“雕刻繪畫”，學生誤把它當成了古今異義詞，殊不知，在古漢語中早就有了這一詞條，例如《韓非子#8226;詭使》“而綦組、錦繡、刻畫為末作者富。”故而，“刻畫”之間不應斷開，例1有誤。

二是不明語法。根據“聞者甚不平，故為時所忌”，我們判斷出劃線句應是一組對話，“或”是“有的人”，“曰”的主語是“炯”，因為沒有關注到主語省略的現象，因此出現了例2的失誤。而例3則是不曉“文言文中復句的關聯詞前要斷開” 的原則，忽略的“還是”前的點讀。

三是不合邏輯。例1中的“今假弄麒麟/戲者”就是這種錯誤。“者”翻譯為“……（的）人”，“假弄麒麟”和“戲”都是“者”的定語，若將兩者斷開，那么“假弄麒麟”的結果怎樣呢？