用陪伴閱讀把孩子從電視前拉走

多媒體時代，電視、網絡、動漫、手機讓人目不暇接，多媒體技術的廣泛應用給中國孩子的生活帶來非常大的影響。這些多媒體信息不僅占用了孩子大量的閱讀時間，還改變了他們的閱讀方式，對傳統閱讀形式——書籍閱讀構成了挑戰。在2008年度兒童閱讀研討會上，專家對多媒體時代的兒童閱讀提出了質疑，呼吁家長“多陪伴孩子，多給孩子讀書”。專家表示，雖然現在多媒體閱讀十分發達，但傳統閱讀方式仍有著不可替代的作用。

“我和孩子的媽媽總是沒有太多時間陪她玩，有時就會在電腦上下載一些動畫片給她看，她看得也很開心。”孫景濤有個４歲的女兒，雖然他也發現女兒很喜歡父母抱著她，給她講故事，但由于時間、工作等各種原因，他還是不得不常常使用這種“偷懶”的方法。因為無暇陪伴孩子，希望通過電視、電腦給孩子帶來快樂的家長很多。現在的孩子接觸電視、網絡的時間越來越早，幼兒園都在使用多媒體教學。一些家長不希望孩子對電腦產生依賴，但又擔心不讓孩子接觸電腦、網絡，將來會不適應社會的發展。

多媒體技術擴大了孩子所能接觸到的信息，但多媒體閱讀對孩子的刺激缺乏傳統閱讀物能傳達給孩子的最重要的東西，那就是愛。因此，回歸傳統閱讀，才是對孩子身心發展最有利的方式。

中央人民廣播電臺主持人李佳說，任何高科技的光影，都比不上溫暖的擁抱，親子閱讀可以安排在睡前，要想把什么思想滲透給孩子，選擇睡前的時光是最好最適當的。很溫暖的燈光，很溫暖的擁抱，拿著一本好書，享受一段故事，家長和孩子在聽故事的過程中所產生的心靈碰撞之后的那種擁抱，是非常美好的。

（來源：《新京報》）