女大學生思想政治教育新方式探討

摘要：新時期女大學生思想政治教育可以從把握女大學生特點、創新教育形式。瞄準工作對象、強化隊伍建設和堅持以人為本、立足解決問題三方面來增強女大學生思想政治教育工作的時代性、針對性和實效性。

關鍵詞：女大學生 思想政治教育 新方式

時代的變遷使女性問題開始引起人們的廣泛關注。女大學生作為女性中一個特殊的群體，其生存與發展的狀態，折射出了眾多社會元素，也對婦女地位和社會發展的走向提供了重要的觀察視角。許多現象表明，現實生活中女大學生因女性自身的特點出現了許多思想問題。因此，積極探索女大學生思想政治教育的方式方法，豐富思想政治教育的內容，是時代的需要，也是做好高校學生思想政治教育工作的需要。

一、把握女生特點，創新教育形式，增強女大學生思想政治教育工作的時代性。

高校一般具有厚重的文化積淀，只要充分把握女大學生特點，用不拘一格的創新思維，就能引領女大學生思想政治教育工作在探索中發展，在發展中創新，在創新中完善，不斷增強女大學生思想政治教育工作的時代性。

1 利用全新的黨建工作模式教育人。高校應充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，讓黨員成為思想政治教育的先鋒。在學生公寓社會化管理的新時期，高校可以嘗試將“活動黨支部”建在樓棟，實行全新的黨建工作新模式，把黨支部延伸到樓棟，占領學生公寓這塊思想教育的陣地。高校可以在每一棟女生公寓內設立活動支部，每個活動支部由一位宿舍管理老師主持工作，建立黨員“長期受教育，永葆先進性”的長效機制。實踐中，要求女大學生黨員“樹旗幟，亮身份，創優秀”，每個院、系的學生黨建工作力爭做到基礎工作規范化、教育管理特色化、保先工作長期化。這樣，各支部能夠靈活地開展工作，進一步密切女大學生黨員與同學之間的關系，使每一名女大學生黨員都會覺得“有工作可干，有勁可使”。女大學生黨員在發揮作用的同時也就成為了學生學習和模仿的對象，非黨員女大學生能從身邊黨員的先鋒模范作用中受到感染和啟迪，逐步加深對黨的認識，堅定對黨的信念，并在潛移默化中提高自己的修養，有力地推動學生黨建工作的開展。各黨支部、各系部要組織廣大黨員和所有政工干部深入到女大學生班級和宿舍，摸清她們深層次的思想動態和存在問題，做好深入細致的教育和管理工作，把問題消滅在萌芽狀態。由此，學校黨委學生工作部對工作的指導和監督力度也能相應地加大，黨員的質量和先進性也有了可靠保證。高校可以開展“把文化請進寢室”、“黨員示范寢室”、“學生公寓自治”等系列活動。使女大學生從中受到潛移默化的影響，有力地推動女大學生思想政治教育工作的開展。

2 打造“常有新，敢為先”的文化品牌塑造人。高校可以緊緊抓住女大學生思維活躍、各有所長的特點，以豐富的校園文化活動拓展女大學生思想政治教育層面。高校共青團組織要充分發揮橋梁和紐帶作用。堅持以人為本，真正貼近實際、貼近生活、貼近女大學生，采取積極措施，開展形式多樣、內容新穎、深受女大學生喜愛的活動，比如將女大學生寢室建設成為她們的第二課堂。校園文化活動要盡量與女大學生思想政治教育工作緊密相隨，為女大學生挑戰自我搭建舞臺，讓女大學生的個性在校園文化活動中得到張揚。讓女大學生的想法在社團工作中得以實施，培養她們勇敢、自信、不斷創新的能力。

3 借助現代網絡傳媒強大的正面滲透力感染人。加強網絡建設，凈化網絡世界，是網絡時代對女大學生思想政治教育工作提出的新課題。高校可以開辟女大學生思想政治教育工作專欄，讓它成為學校進行女大學生思想政治教育的重要平臺。女大學生思想政治教育工作專欄要隨著時代的發展，不斷豐富和充實教育內容，要使這種專欄集教育、咨詢、服務為一體，成為促進思想政治理論探討、學生思想政治問題交流、學校了解學生思想狀態的重要窗口，在女大學生思想政治教育和校園思想陣地安全等方面發揮積極作用，增強女大學生的思想政治教育工作的時代性。

二、瞄準工作對象，強化隊伍建設。增強女大學生思想政治教育工作的針對性。

高校要根據女大學生的思想狀況。大力加強輔導員、黨團骨干、思政課教師和宿管員“四支隊伍”的建設，制定和完善女大學生思想政治教育的選聘、任用、考核、獎勵制度，有力地促進女大學生思想政治教育內容的落實。

1 不斷完善學生工作隊伍的工作制度。高校應根據女大學生總人數，按要求配備一定比例的專職輔導員，配備一定比例的宿管員；建立由校黨委統一領導、學生處具體負責、各院系組織實施的女大學生思想政治教育工作機制；制定相應的管理、考核獎懲辦法。應規定學生工作隊伍的聘任程序，即個人申請、咨格審查、心理和職業能力傾向測試，筆試、面試和公示，從制度上確保思想政治骨干隊伍聘任的公平、公正和能力素質。還可以根據學生工作人員的知識結構、專業特長和學歷背景確定其具體的工作崗位，對整個學生工作隊伍進行合理調配，形成學生工作隊伍的整體優勢。對學生工作隊伍的考核可以由組織、人事部門、學生工作部門、所在院系和女大學生共同組織實施，考核指標定性與定量相結合，考核的結果列入學生工作隊伍工作檔案，作為工資升級、晉升職稱和職務及評優評先的重要依據，對考核不合格者可以予以解聘。同時，對每個學院分管學生工作的黨支部書記、團委書記，規定他們的崗位職責，并進行定期檢查，出現問題實行責任追究。

2 努力提高輔導員隊伍整體水平。輔導員作為大學生思想政治教育工作的中堅力量，素質水平直接影響大學生思想政治教育工作的針對性和有效性。為增強女大學生思想政治工作的針對性，應充分發揮好輔導員的育人作用，堅持以人為本的原則，千方百計為輔導員搭建平臺。在管理上，應實行人性化的管理，堅持“用發展來召喚人，用情感來凝聚人，用榜樣來激勵人，用成就來鼓舞人”，始終突出“以人為本，人文關懷”，挖掘輔導員的潛能，激發輔導員的工作熱情。在工作上，可以設立專項經費促進輔導員參與科研，不斷提高他們的理論水平，還可以設立思想政治教育隊伍建設、思想政治理論課、心理健康教育等專項經費，對輔導員加強科研培訓，并引導他們積極參加各項教育科研活動。

3 積極打造學習型和科研型思想政治理論課教師隊伍。思想政治理論課教師隊伍的自身素質直接決定思想政治教育工作水平，直接影響女大學生的德行操守和高校的可持續發展。因此，高校可以按照思想政治理論課專業化的要求對高校思想政治理論課教師進行思想政治理論、國際國內時事形勢、心理知識、法制安全知識、管理能力、就業指導等專題培訓，對他們的工作進行理論指導，為他們提供思想交流平臺，促使他們注意在工作中積累，在積累中提高，打造一支學習型、科研型的思想政治理論課教師隊伍，增強女大學生思想政治教育工作的針對性。

三、堅持以人為本，立足解決問題。增強女大學生思想政治教育工作的實效性。

幫助女大學生解決學習、生活、工作和心理上的矛盾和困難是高校思想政治教育工作的目的之一。實踐中，我們不僅要強調教育人、培養人、塑造人，更應強調關心人，始終堅持人文關懷與人性關懷相結合，確保女大學生思想政治工作的實效性。

1 建立健全助學機制，幫助女大學生安心學業。高校可以利用獎助學中心，制定資助女大學生的教育管理辦法，實施以助學金、獎學金、勤工助學基金和特困補助為主要內容的“獎、貸、助、補、緩”五位一體的助學工程。通過這些渠道，可以使女大學生獲得國家和學校的獎勵和資助。另外，高校還應進一步完善女大學生勤工助學制度，把這些機會優先提供給家庭經濟貧困的女大學生。還可以免費為貧困女大學生提供教材，對一時籌不齊學費的女大學生可以采取分階段上繳學費或緩繳學費的辦法。使這些女大學生樹立自信、自強的信心而安心學業。

2 強化心理疏導工作。培養女大學生健全人格。1946年第三屆國際心理衛大會將心理健康(mental health)定義為：“心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內，將個人心境發展到最佳狀態。”良好的心理素質和健全的人格是新時期女大學生取得較好學習成績的保證、事業成功的前提。那么，在高校思想政治教育中，要進一步強化心理疏導工作，培養女大學生健全的人格。一是盡量優化外部環境。既要優化有形的硬環境，又要優化無形的軟環境。要使外部壓力適度化、人際關系和諧化、教育管理人性化，最大限度地增加現實生活中的良性刺激，避免女大學生產生自卑、妒嫉、多疑、報復的心理。二是努力優化心理素質。高校要加大心理健康知識的普及力度和廣度，不能用思想政治教育代替心理教育，也不能用心理教育代替思想政治教育，要開好心理教育課。三是積極開展心理服務。高校應成立“大學生心理健康教育咨詢室”，按國家要求的比例配備專職專業人員負責心理健康教育和咨詢工作，完善大學生心理危機干預機制。要把一般心理教育與特殊心理教育結合起來，并將其滲透到校園文化和校內生活中去，使女大學生利用心理學知識，調整認知結構，培養寬容、獨立、自信、自強的良好品質，“有病治病，無病預防”。

3 適當進行性別教育，幫助女大學生認識自我。科學的性別教育是指在承認兩性差異前提下的性別公平教育，即沒有性別偏見與歧視，沒有傳統性別定型，符合男女身心發展的教育和教學模式。高校要改變傳統的以男性為中心的文化教育內容，使思想政治教育工作者了解心理學，了解兩性差異，消除教師、教育、管理人員的傳統性別定型，使他們具有敏感的性別意識，能夠注意自己的言行舉止，不向女大學生傳遞負面信息。要大力開展女性教育的研究與實踐，讓女大學生充分認識女性的特殊性，能正確認識自我，注重培養創新能力和實踐能力及社會參與意識。

4 加強就業服務指導，引導女大學生成才立業。就業是民生之本。但中國人多的國情不能給每個女大學生提供一一對應的工作崗位，而在發生世界經濟危機的今天，她們更難找到理想的工作。那么，高校思想政治工作者更應該想方設法為女大學生的成才立業進行服務指導。一是保證就業機構、人員、經費的落實。高校要嚴格按照畢業生500:1的比例配備就業工作專職人員，按照年度就業工作經費占當年學費收入的1％以上安排經費。二是加強對女大學畢業生的就業指導。高校可以通過開設就業指導課程、定期舉辦就業知識講座等方式，幫助女大學畢業生樹立正確的就業觀。三是定期舉辦畢業生招聘會，盡量多為女大學畢業生提供就業崗位和機會。增強女大學生思想政治教育工作的實效性。